略写集中式作文更精彩——作文课堂教学设计.docx

1略写集中式作文更精彩作文课堂教学设计孙艳玲第一步课前准备教师提前下发作文材料要求基本围绕一个中心有正有反提前让学生积累素材本次素材基本围绕淡泊来积累涉及苏东坡华罗庚叶圣陶孙犁启功袁隆平等古今名人故事组织作文小组成员筛选相关素材准备课上为同学们介绍三位同学每人两个素材目的一是提高学生积累素材兴趣增强记忆效果二是提高发言同学的语言表达能力与心理素质第二步上课首先讲解什么是略写集中式选文一让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动但又不是感情的无节制挥霍纪念需要行动来升华但又需要理性的引导真正的纪念是心灵的回响是历史的回音它审视过去启迪未来黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家然而就是这样一个天生严谨自律的民族就在一个狂人的引诱下陷入了战争的渊薮年前的那幕惨剧生灵涂炭妻离子散血流成河生者在对往者的审视中找到道德的标杆也找到了纪念的理由德国人用尽一切方法阻2止时间淡褪那血色稀薄那呼声修建集中营纪念馆全力处理战后的善后问题还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪德国人在年里不断的反思不停的纪念终于完成了灵魂的自我救赎德意志民族向世界展示了理性的力量也赢得了世人的尊敬可见理性的纪念才是正确的纪念理性让纪