通用版 一年级主题班会教案 鱼类运动会.doc

鱼类运动会教案青学习目标认识鱼类各部分身体结构名称根据鱼的身体结构特点辨别鱼类通过了解鱼类各自的生理特点行动方式等增长科普知识掌握更多的海洋知识丰富学生对海洋生物的认识激发探究海洋奥秘的兴趣培养学生搜集整理和分析的能力学习重难点青岛版海洋教育一年级鱼类运动会鱼类运动会教案学通过搜集了解不同鱼类的资料研究更多鱼的特点了解鱼的特征及分类培养学生自主探究搜集整理信息以及分析信息的能力了解更多海洋与人类依存关系树立环保意识激发学生对海洋生物的热爱培养学生的创新能力学习过程一谈话导入明确运动会的概念青岛版海洋教育一年级鱼类运动谈话同学们你知道什么是运动会吗运动会里有哪些项目呢老师听说今天海洋里也要举办一场运动会你想不想去看看呀设计意图给学生明确运动会的概念同时引起学生对知识的兴趣师大家看有一只小鱼儿拿着大喇叭游了出来课件出示图片一大家仔细听他说什么了播放录音二合作探究参加鱼类运动会一喧闹的报名处师你能说一下参加海洋运动会需要什么条件吗使学生注意到必须是鱼类才可以参加小组合作探究报名参加运动会谈话老师这里有一些海洋朋友的卡片谁来扮演一下这些小动物师扮演小螃蟹做报名示范其余的同学一起来当严谨的小裁判看看这些小动物们符合不符合参赛条件好吗师当裁判要公平公正啊那我们选择运动员的标准是什么呢生只要是鱼类就可以参加追问那判断一个小动物是不是鱼类有什么依据呢大家请看大屏幕这是鱼类结构图鱼类有鳃心脏鱼鳔肠鳍鱼类的特点是鱼用鳃呼吸鱼用鳍游泳鱼有脊椎骨我们记住这三条标准一起来当严谨的小裁判吧下面开始报名了师示范小螃蟹裁判你好我是小螃蟹我想报名参加鱼类运动会小裁判小螃蟹对不起你不是鱼类所以你不能参加鱼类运动会依次有大鲨鱼大鲸鱼旗鱼鳄鱼飞鱼鳗鱼海马来报名参加运动会二严谨的裁判员明确鱼类特征丰富其他动物分类及特征师大家看鲸鱼课件出示鲸鱼图片他符合鱼的特点吗生他不用鳃呼吸师鳄鱼呢生他三个条件都不符合师所以鲸鱼和鳄鱼不能参加鱼类运动会海马呢课件出示海马图片生海马符合这三个条件所以海马可以参加鱼类运动会能参加运动会的有鲨鱼旗鱼飞鱼鳗鱼海马解释老师告诉你们一个秘密鲸鱼是哺乳动物你知道什么是哺乳动物吗胎生喝妈妈的奶鳄鱼是爬行动物有时候生活在水里有时候生活在岸上你想一想还有哪些动物和鲸鱼鳄鱼一样设计意图使学生亲身参与到运动会的报名环节引起学生的学习兴趣让学生根据自己已有的经验尝试从课前搜集到的海洋动物中选择鱼类报名参加运动会通过模拟活动激发学生的探究热情师生共同探究如何分辨哪些海洋动物是鱼类归纳出鱼类的主要特征从而使学生明确鱼类的主要特征在此基础上确定可以参赛的海洋动物三热闹的运动场师报名结束下面请大家拿出老师给你准备的资料卡和连线图大家先看大鲨鱼的资料卡它有什么特点生肌肉发达追问所以他的力气很大可以参加什么项目生举重师请同学们小组合作把正确的动物特长和项目连起来然后一起研究资料卡连接旗鱼飞鱼鳗鱼海马的特长和可以参加的项目下面请运动员们开始比赛吧播放视频公布结果将获得冠军的运动员名字贴到冠军榜中师下面我们给他们颁奖吧播放运动员进行曲小结这么多的鱼儿他们的本领也各不相同海洋中还有更多有本领的鱼儿希望同学们课下多搜集关于他们的知识开拓视野争做小小科学家好吗三总结拓展引导学生爱护鱼类我们今天认识了这么多海洋朋友你学到了什么你喜欢这些海洋朋友吗可是有些人却在伤害这些可爱的小动物大家看这张图片课件出示图片一个人正在割鲨鱼的鳍因为他听说鲨鱼的鳍可以做成有营养的鱼翅价钱很高就拿去卖钱了他这样做对吗所以我们应该保护这些小动物让鱼类运动会每年都可以按时召开出示飞鱼名片这是老师给飞鱼制作的一张名片课下大家也给自己喜欢的鱼儿制作一张名片好吗最后就让我们在一则保护鲨鱼的公益广告中结束今天的探索吧设计意图引导学生对参与活动的状况进行反思并评价鼓励学生积极参与探究活动