特优 《纪念白求恩》第2课时教案.docx

《纪念白求恩》教学详案 第二课时 　　一、检查作业 　　1.小组内互相检查背诵情况，老师点名抽查3名学生。 　　2.读书交流：简介阅读的文章的内容，并说说白求恩大夫的哪些优秀品质对你触动最大。说一说我们周围有没有像白求恩同志这样的人。 　　二、继续研读课文 　　（一）研读课文第2、3段。 文章把白求恩与不少的人进行了对比，勾画出相应的文字填写下表，看看作者是如何运用对比手法的。体会运用对比手法的好处。 白求恩同志 不少的人 对工作 极端负责任 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 对同志、对人民 极端的热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 对技术 精益求精 见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路 归纳总结：第2、3段中把白求恩与不少的人对比的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。 　　（二）学生阅读第4段，教师引导分析。 　　在这一段里，作者号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。这一点是白求恩同志所有精神的核心。然后引导学生思考： 　　1.向白求恩学习的意义是什么？学生齐读“从