2022年中考物理复习---单位换算精练（Word版含答案）.doc

单位换算精练长度物理课本的长约宽约中学生的身高约成年人一步的长度约的直径不大于面积成年人拇指指甲盖的面积约普通外科口罩的面积约物理课本的面积约铅笔笔尖的面积约体积中学生的体积约一个篮球的体积约时间中学生百米赛跑用时约中学生跑完用时约人脉搏正常跳动次用时约速度成年人步行的速度约真空中光电磁波的传播速度约人骑自行车的速度约质量一枚鸡蛋的质量约一辆小汽车的质量约密度水的密度为冰的密度约人体密度约标准大气压下空气的密度约压强中学生双脚站立时对地面的压强约标准大气压电流用试电笔检查火线时流过人体的电流约闪电放电电流约电压家庭电路的电压为超高压输电时输电电压约闪电放电瞬间的电压约电阻试电笔中氖管串联的电阻约通常情况下人体电阻约电功率家用空调的功率约液晶电视机的电功率为教室日光灯的电功率约为闪电放电时的电功率约为电能度度教室里盏日光灯工作消耗的电能约为用电热水壶烧开一壶的水消耗的电能约为计算公式精练一力学部分速度变形式密度变形式重力变形式压强变形式液体压强变形式液浮力浮下上压力差法浮视重法浮排阿基米德原理法变形式液排浮沉条件下沉浮物悬浮或漂浮浮物上浮浮物杠杆平衡条件滑轮组为连接动滑轮的绳子段数绳端移动的距离物体移动的距离绳端匀速的拉力竖直方向不计滑轮重及摩擦动竖直方向不计摩擦水平方向为地面对物体的摩擦力不计其余摩擦机械功变形式总功总有额功率变形式推导式机械效率变形式有总滑轮组的机械效率竖直方向动竖直方向不计摩擦水平方向二热学部分比热容吸热公式吸变形式放燃料完全燃烧放出的热量放热值单位变形式放热值单位三电学部分串并联电路中电流的特点串联电路并联电路串并联电路中电压的特点串联电路并联电路串并联电路中电阻的特点串联电路并联电路欧姆定律变形式电功推导式电功率推导式焦耳定律物理研究方法一控制变量法一个物理量跟多个因素有关研究它跟其中一个因素的关系时必须保持其他因素不变或相等只改变这一因素然后找出变化的规律这种方法叫控制变量法下列物理实验中没有利用控制变量法进行探究的是探究重力与质量的关系探究滑动摩擦力大小与什么因素有关探究浮力大小与哪些因素有关探究影响压力作用效果的因素下列四个实验中没有用到控制变量法的是探究动能大小与速度的关系探究流体压强与流速的关系探究液体内部压强与深度的关系探究电流通过导体产生的热量与电流的关系二转换法物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量通常将其转换成非常直观的现象或易测量的物理量这种方法叫转换法下列四个实验中没有用到转换法的是奥斯特实验中在通电导线周围放小磁针用海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果探究电流与电压的关系时保持电阻不变用小木块被撞后的距离来体现动能的大小三等效替代法当其他量在物理过程或现象中与某个量效果相当就可用其他量代替这个量进行研究这种方法叫等效替代法曹冲巧妙地用石头总的质量称出了大象的质量下列与曹冲称象用到的科学研究方法相同的是探究导体电阻跟材料的关系时控制长度横截面积和温度不变判断电磁铁的磁性强弱时看电磁铁吸引大头针的多少电学实验中可选用和的电阻串联代替的电阻用温度计测量温度时通过液柱高度的变化来显示温度的高低四科学推理法根据已知物理现象和规律对未知的现象做出科学的推理和预见这种方法叫科学推理法牛顿第一定律是在实验基础上经过科学推理得出的该定律选填能或不能用实验来直接验证在探究动能大小与物体质量的关系探究声音能否在真空中传播实验中与此实验所用科学研究方法相同的是五类比法将两个相似的事物做对比从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法叫类比法下列没有运用类比法的是通过水流来初步认识电流通过水压来初步认识电压通过两支相同的蜡烛来比较平面镜成像中像与物的大小通过运动的篮球具有动能来说明运动的分子也具有动能六理想模型法只取主要因素忽略次要因素从复杂事物中抽象出理想模型合理近似地反映所研究事物的本质特征这种方法叫理想模型法下列研究实例中采用理想模型法的有采用等效替代法的有采用转换法的有研究光的传播时引入光线用压强计形管中液面的高度差来反映液体内部压强大小将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒测不规则容器的容积时向其中注满水测出水的体积便知容器的容积用磁感线描述磁场通过灯泡是否发光判断电路中有无电流研究物体受力情况时引入力的示意图参考答案单位换算精练计算公式精练液液液排浮排浮液有总总有吸吸吸吸吸放放物理研究方法不能