昼夜交替教案

地球自转地理意义之昼夜交替教案一知识回顾首先对上一节课的内容进行温习回顾上次讲的地球自转和地转偏向力的相关知识让学生形成联系的思想将知识学活学透二导入新课回顾知识过后开始导入这堂课的内容地球自转的地理意义先简略讲一下水平运动物体的偏移相关内容然后进入到今天课堂的主要知识点昼夜交替三教学内容解析这次课堂的教学内容编排思路分为两部分第一部分昼夜是什么昼夜现象与昼夜交替有什么不同为什么地球上昼夜会不断地交替呢教学的目的是让学生经历一个比较接近真实的科学探究过程教学过程中要让学生充分地思考几种可能的解释并对这些解释一一进行分析和研究第二部分用模拟实验来检验每一种假设这一部分是重点四教学目标一知识能力目标指导学生通过模拟实验寻找产生昼夜交替现象的多种可能情况培养学生进行模拟实验的能力让学生体验假设实验得出结论的科学探究过程培养学生的探究意识和能力让学生在实验中学会观察实验交流倾听二情感态度目标让学生知道对于一个现象我们可以有多种解释让学生了解要获取更多的信息和证据才能更接近真理在活动中体会科学探究的乐趣保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心培养学生实事求是认真严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力五教