部编版语文八年级下册第四单元学情评估（含答案）.doc

第四单元学情评估 一、积累和运用(共5小题，计18分) 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)(2分) A．卑劣(lüè)　 魅力(mèi) 盲目(máng) 天衣无缝(fèng) B．候鸟(hòu) 悲愤(fèn) 崭新(zǎn) 相辅相成(fǔ) C．实践(jiàn) 瞭望(liáo) 蛮横(hèng) 针锋相对(fēng) D．喷涌(yǒng) 嵌入(qiàn) 荧屏(yíng) 担惊受怕(dān) 2．下列词语中，汉字书写全都正确的一项是(　　)(2分) A．趋向 剥削 分崩离析 招摇撞骗 B．途经 贴切 不知所措 行将旧木 C．崭新 魅力 强词夺理 自原其说 D．诞生 歧途 不修边幅 挑拔离间 3．经典诗文默写。[在(1)—(7)题中，任选五题；在(8)—(10)题中，任选一题](6分) (1)蒹葭采采，__________________。(《蒹葭》) (2)青青子衿，__________________。(《子衿》) (3)坐观垂钓者，__________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)__________________，胡为乎泥中？(《式微》) (5)__________________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (6)__________________，落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》) (7)是故谋闭而不兴，__________________，故外户不闭。(《大道之行也》) (8)__________________，蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) (9)我们大家要学习他__________________的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》) (10)黄色的树林里分出两条路，__________________。(弗罗斯特《未选择的路》) 4．阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) ①2022年是中国共产主义青年团成立100周年，新时代青少年________是不是共青团员，________应该用信仰和使命致敬青春。②不懈奋斗，自强不息是青春的不变主题。③奋斗是青年人实现梦想与幸福的最好选择，幸福都是奋斗出来的。④每一位奋斗者都__________。⑤无论你是车间里的工人，还是扎根乡土的农民，无论你是象牙塔里的求学者，还是逐梦前行的创业者……奋斗的哲学，永远闪光。⑥山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。 (1)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) _______________________________________________________________。 (2)第①句需补上一组恰当的关联词，请将关联词写在下面的横线上。(1分) _______________________________________________________________。 (3)在上面这段文字的第④句横线处填入语句，顺序最恰当的一项是(　　)(2分) ①是社会发展的推动者　　②是自己幸福生活的创造者 ③是他人美好生活的守护者 A．②①③ B．①③② C．③①② D．②③① 5．阅读下面名著中的名言，回答问题。(4分) ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。 (1)以上名言出自名著《__________》，这部名著主要讲________________。(2分) (2)请结合自己的生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”这句名言的理解。(2分) 二、综合性学习(7分) 6．2022年，值中国共产主义青年团建团百年之际，学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参加并完成以下任务。(7分) (1)【活动一：书青春誓词】下面是中国共产主义青年团新团员入团宣誓誓词。请将其中的“为共产主义事业而奋斗”十个字正确、工整、规范地书写在田字格里。(1分) 我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
(2)【活动二：品青春宣言】下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。认真品读，写出你的感悟。(4分) 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来 (3)【活动三：抒青春豪情】下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。(2分) 青春，当以爱国之心勇担历史使命； 青春，当以____________勇担历史使命； 青春，当以____________勇担历史使命。 三、阅读(共13小题，计45分) 【现代文阅读】(共7小题，计29分) (一)阅读下面的材料，完成7—9题。(11分) 材料一： 孔子认为教育是“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，其中就包含着对美育的重视。今天，我们用“中国梦”来激励人心，一定意义上说就是全民族的“兴于诗”；加强制度建设、强调制度自信，一定意义上说也就是新时代的“立于礼”；“成于乐”的“乐”不仅是音乐之“乐”，快乐之“乐”，而且是在道德的普遍高尚，活力的竞相迸发，精神的昂扬向上，人民对美好生活的追求中不断实现的“天下尽欢颜”之“乐”。从古至今，先贤们对于美育的思考从未止步，这些思想结晶在今天仍具有现实意义，社会主义文化大发展大繁荣来自民间、来自大变革的时代，我们正在大踏步迈向现代化，尤其需要加强美育。 (摘编自叶小文《美育为什么重要？》) 材料二： 中华民族拥有5 000多年灿烂文明。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于延续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。 引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。 (摘编自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》) 材料三： 郎佳子彧，1995年出生，国家级非遗“北京面人郎”第三代传承人。他用老手艺尝试做新题材，同时探索利用短视频、直播等新媒介展示传统技艺，让更多人了解并爱上面塑。 记者：北京冬奥会期间，你去人民大会堂做过展示，能讲讲那次经历吗？ 郎佳子彧：我给外国友人做中国传统文化的展示。我在和摩纳哥亲王互动的时候，教他做了一个“冰墩墩”。他挺“害羞”地说，家里有两个孩子，如果只带回去一个，麻烦就大了。我又做了一个“冰墩墩”送给他，让他带回去一双吉祥物。 记者：你面前的作品叫什么？为什么想到做这样一个作品？ 郎佳子彧：这个作品叫《巾帼》，是在三八妇女节制作的，很多女性医护工作者奋战在抗疫前线，我觉得理应做一个作品，向她们致敬。面塑当中有一个非常古老的题材就是传统戏剧，传统戏剧中有一个巾帼英雄的形象——穆桂英。我觉得在这个时代，可以把她们类比起来。一方面把传统文化和现代题材融合，另一方面从造型艺术的角度，我们的传统戏剧也是非常绚烂的。所以我就把传统和现在拼合在一起，表达对女性的敬意。 (摘编自孟繁哲《把面人捏进了人民大会堂》) 7．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．孔子提出的“兴于诗”“立于礼”“成于乐”，在今天看来，就是全民族、新时代的美育教育。 B．从古至今，先贤们的各种美育思想结晶，对于社会主义文化的大发展大繁荣具有现实意义。 C．通过认识、理解和欣赏中华大地上的优秀艺术作品，年轻人可以增强文化自觉和文化自信。 D．爱上中华优秀传统文化与艺术，并把这种精神和气质传递到全世界，郎佳子彧做了很好的示范。 8．弘扬中华美育精神，可以引导年轻人怎么做？请根据材料二概括。(4分) 9．请结合三则材料，探究郎佳子彧作为“北京面人郎”第三代传承人成功的原因。(4分) (二)阅读下面文字，完成10—13题。(18分) 中秋团圆，有你有我、有家有国 向学笙 ①“秋空明月悬，光彩露沾湿。”伴随着丹桂飘香、玉露生凉，中秋节如约而至。在贵州长顺，布依族农民携手收稻谷、打糍粑；在安徽宣城，家家户户忙着制蜜枣、迎中秋；在四川泸州，邻里聚在一起点桔灯、吃月饼……同一片星空，赏同一轮明月，无数人通过各种方式迎中秋、庆团圆。 ②“每逢佳节倍思亲。”有人忙前忙后，张罗着一顿久违的团圆饭；有人思乡心切，早早做好了回家的准备；有人遥寄相思，憋了一肚子的话在电话接通时不知从何说起……____A____这个以团圆为意、以美满相宜的温馨时刻，始终月明九州，情暖人间。 ③在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的圆月，有阴晴圆缺、悲欢离合的咏叹，也有怀远望乡、家国一体的共鸣。什么是团圆？每个人对此都有自己的理解。或许是一桌子丰盛的宴席，或许是一块酥而不腻的月饼，或许是一次期待已久的重逢，或许是一种山迢水远的牵挂……然而无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国。对游子而言，这是一种心随远方的精神寄托，也是一种心有所属的文化约定。一次次别离时的叮嘱，让我们勇于追求远方；一声声团聚时的欢笑，让我们无比珍惜眼前。来去之间，是聚与散，也是舍与得。 ④时移世易，在新时代的一撇一捺里，“团圆”有了更具体更现实的表达。有的团圆是一种执念，无论多远，无论多久，都要找到你——公安部“团圆”行动开展以来，截至目前已找回历年失踪被拐儿童4302名，其中超过60年的就有22名；有的团圆是一种致敬，骨肉分离，国人思盈，没有人会忘记你——第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，累计数百名英烈魂兮归来。有的团圆是一种希望，疫情不回家，中秋我在岗，每个人都是家国一分子——福建莆田学院300多名师生星夜集结，无数人假期里全员到岗。一些人的分离，换来另一些人的重逢；一群人的舍弃，换来更多人的获得。____B____这些与团圆有关的故事，是敬业奉献的价值追求，更是超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。 ⑤在这个意义上来说，传统佳节是快意人生的“小确幸”，也是思接千载的大叙事。中秋时节，让我们更加确认了“家”的意义，更加懂得“团圆”的价值。人在，心在，家就在，幸福就在。当团聚超越一人一事的悲欢，当古老的文化记忆化作现实的身份认同，我们有充足的理由相信，这些跨越时空的思想理念、价值标准，一定能赓续绵延。无论是阖家欢乐的团圆之夜，还是对影三人的相思时分，那些牵挂弥足珍贵，那些陪伴更显长情，那些奉献最是动人。 ⑥中秋时节话团圆，重温个人的情感之余，也不妨审视一下家的担当、国的责任。这是“月圆情更圆”的含义，也是“千里共婵娟”的真谛。 (选自“人民网”) 10．文章第①段写各地迎中秋的情景有何作用？(4分) 11．请梳理第④段的论证思路。(5分) 12．第③段和第④段的顺序能否交换？请阐明理由。(4分) 13．下面与中秋有关的诗句放在文中A、B哪一处合适？请阐明理由。(5分) 阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。 我认为放在________处合适。因为__________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (三)【古诗文阅读】(共6小题，计16分) 阅读下面文言文，回答14—17题。(12分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布