教案检查制度

教案检查制度为切实提高教育质量加强教师的备课质量特制定教案检查制度如下一教案书写及上交要求1每个学科每个学期开学初必须写教学计划2教师备课必须与教学计划同步3每个教案应包括教学时间教学课题教学要求教学重点和难点教学方法教具教学过程及作业布置板书及随机的反思4教案书写整洁规范5用过一次的教案可在原基础上进行补充修改必须重新进行整理抄写二教案检查方式1每学期开学初必须上交两周的教案2期中期末定期检查3随机听课的教案检查4跟踪性听课的教案检查推门听课下课后上课教师应主动将教案上交教案评价标准高质量的课堂教学取决于备课时对备课规范意识自动调空的程度既备课要有深入的理性思考教师必须熟悉教学课标要求在教学全过程中用新课标精神确定一条自己清楚的教学行为运作线对教学目标知识能力要求等均有准确的把握教学的一切活动都是为达到确定的教学目标服务的这样教师确立了备课的目标即可写出相应的指导教学的教案为促使教师教案的指导教学自身业务水平不断提高能适应新课改一切要求以教学目标的确定教学过程的设计教学结构的编排教学方式的选择板书的设想课后的反思等几方面进行检查考核评价对教案检查制定出具体的评价及考核成绩具体考核评价内容一教学目标1目标明确知识与能力过程与方法情感态度价值观等目标要求明确恰当2目标准确符合课程标准要求符合教材特点符合学生实际二教学过程1理解把握教材编写意图创造性地运用教材教材内容理解准确年段特点把握正确2教学内容适合学生的发展水平3引导学生积极主动学习有效组织合作交流4课堂容量适当合理三教学结构1教学结构严谨层次清楚教学密度合理2摆正教与学的关系体现学生的主动地位发挥教师的引导作用强化教学过程的互动性四教学方法1教学方法适合儿童特点灵活多样注重培养学生良好的学习习惯2倡导自主合作探究的学习方式关注学生的个体差异和不同的学习需求激发学生的主动意识和进取精神3能通过学生参与活动增强学生学科能力4突出重点难点教学信息多项交流反馈及时矫正奏效五板书1板书工整美观言简意层次清楚六课后反思对教学过程的设计和实施进行回顾将经验教训和自我体会记录在案安光小学