《老王》课内阅读练习.doc

老王课内阅读练习有一天我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高也许他平时不那么瘦也不那么直僵僵的他面如死灰两只眼上都结着一层翳分不清哪一只瞎哪一只不瞎说得可笑些他简直像棺材里倒出来的就像我想像里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说啊呀老王你好些了吗他嗯了一声直着脚往里走对我伸出两手他一手提着个瓶子一手提着一包东西我忙去接瓶子里是香油包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的反正意思很明白那是他送我们的我强笑说老王这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃他只说我不吃我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去他赶忙止住我说我不是要钱我也赶忙解释我知道我知道不过你既然来了就免得托人捎了他也许觉得我这话有理站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布一手攥着钱滞笨地转过身子我忙去给他开了门站在楼梯口看他直着脚一级一级下楼去直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身体好像不能坐稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想像他是怎么回家的过了十多天我碰见老王同院的老李我问老王怎么了好些没有早埋了呀他什么时候什么时候死的就是到您那儿的第二天他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民埋在什么沟里我也不懂没多问我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋一再追忆老王和我对答的话捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么每想起老王总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他都不是几年过去了我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍概括选文的内容选文第一段运用了什么描写写出老王的什么老王送油和鸡蛋的目的是什么我给他钱的目的是什么你认为我这样做对吗为什么请你想像一些老王接过我给他钱的心理是怎样的文中对老王的死运用的是什么描写从说话的语气可以看出老王是一个怎样的人当我得知老王死后总觉得心上不安为什么请用原句回答文章选文最后一句话的含义是什么选文中他一手拿着布一手攥着钱中的攥表达了人物怎样的心情这里运用什么描写参考答案老王给我送油和鸡蛋以得知老王去世后的愧疚之情外貌神态写出老王病得十分严重老王是为了感谢我对他的帮助我是为了帮助他不能白拿人家的东西后两问合理成文即可能想象出老王的心理活动准确细腻即可侧面描写写出老王是一个不被人重视的人那是一个幸运的人对一个不幸者的愧疚一个社会总有幸运者和不幸者幸运者有责任关爱不幸者关注他们的命运让他们也过上好日子帮助改善他们的处境作者回想起来对老王的关爱还不够所以感到愧怍意近即可表达老王矛盾的心情即又不好意思又很难过用的是动作描写