第三课 华夏意匠——建筑艺术 教学设计.doc

第三课华夏意匠建筑艺术教学设计教学目标通过本课教学使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点有所了解有所认识达到开拓眼界增长知识陶冶情操培养欣赏中国古代建筑艺术的能力提高艺术欣赏水平树立正确的审美观点学情分析建筑在艺术中占的分量是很重的在西方国家甚至要超过绘画的地位因为建筑完全可以反应出一个时代的艺术特色体现了当时人们的审美角度它是集绘画雕塑书法为一体的审美艺术同时又具有一定实用价值中国古代建筑体现了中国的历代艺术的传承值得学生们去研究传承重点难点教学重点通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析了解中国古代建筑的主要特色通过中国古代园林的典型实例的欣赏了解中国古代园林艺术的主要特征教学难点对建筑艺术的欣赏内容的局限多寻找一些例子来充实内容教学过程活动导入教学过程同学们去过北京吗北京不仅是我们中国的首都而且是一个历史文化古城他有相当多的名胜古迹比如故宫长城天坛圆明园等等可由学生举例这些都是我国古代建筑艺术我国古代建筑有悠久的历史在世界上曾经有过许多优秀建筑体系但其中有的早已中断或流传不广象古埃及古印度的建筑只有中国古代建筑同欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延伸至今被称为世界三大建筑体系尤其是中国古代建筑和欧洲古代建筑延续的时间最长流传最广成就更为辉煌活动讲授总体介绍中国古代建筑类型很多主要包括故宫宫殿天坛坛庙少林寺寺观佛塔江南民居民居和苏州拙政园园林等出示类别学生举例并指出成就最为突出的两种尤其以宫殿和园林建筑的成就最为突出板书带问题观看录象故宫记录片故宫的建筑是用什么材料建造的故宫在布局上采用什么形式故宫外部色彩主要是哪两种出示图片简介故宫故宫是我国古代明清的皇宫是保存的最完整最宏伟最有代表性的古代宫殿建筑现存的大部分为清朝所建但在总体布局上仍保持着原来的面貌是一个庞大的建筑群纵深米宽米拥有多间房子分中东西三路和几十个院落旨在表现封建等级观念和皇权至上的威严气势其中中路也是旧北京城贯穿南北的中轴线故宫的主要建筑都布置在这条中轴线上如皇帝举行大典的地方即被称为前朝三大殿太和殿中和殿和保和殿还有皇帝和皇后太子等生活的地方称为后朝三大殿乾清宫交泰殿坤宁宫及其御花园等从而形成了以南北纵向排列的中路的建筑群这些建筑体量雄伟外形壮丽主次分明建筑形象统一而又有变化如前朝三大殿体量不同且分别采用不同的屋顶形式太和殿是重檐庑殿顶中和殿为四面坡单檐攒尖顶保和殿是重檐歇山顶这不仅是受封建等级观念的影响如重檐庑殿顶只能用于最高等级的宫殿建筑上而且是为了使这三座紧密相联的宫殿在建筑形象上有明显的区别使它们在相互对比中显得更鲜明北京故宫主要建筑的丰富多姿的屋顶形式是中国古代建筑外观上极显著的特征之一游完了故宫以后我们再回到刚才的三个问题出示问题学生回答欣赏故宫图片着重分析中国古代建筑的特点具有独树一帜的木结构体系见中国建筑木构架中国古代建筑以木构架结构为主要的结构方式先在石头的基础上建立柱子然后在柱子上架上梁再在梁上数层瓜柱和梁最上层立脊瓜柱构成了一组木构架这种木结构体系一个最大的特点就是承重和围护结构分工明确使建筑物上的重量都由柱子承受而墙壁只起围护和分割的作用由此门窗的配置不授限制具有墙倒屋不塌之妙除此之外这种结构还有其他优点如便于适应不同的气候条件可随意安排房屋的高度屋面的材料窗户的变化减少地震危害的可能性各接点有一定的收缩余地材料提供方便庭院式的组群布局见示意图分析特点以间为单位构成单座建筑再以单座建筑组成庭院进而以庭院为单位组成各种形式的组群主要表现两种方式一种是三合院在纵轴线上安置主要建筑再在院子两侧安排次要建筑相对峙形成形或形和四合院在三合院的基础上在主要建筑对面建造次要建筑构成矩形的形式通常用走廊围墙将四座建筑连接起来成为封闭性较强的整体一种是廊院在纵轴线上造主要建筑并在对面造次要建筑然后用走廊连起来见故宫全景让学生来回答故宫是属于哪种形式并讲出原因色彩的运用是古建筑的一个显著特点色彩是中国古代建筑的主要装饰手段这是木结构体系所决定的本来是为了木头防止腐烂发展到建筑彩画形成了俗话所讲的雕梁画柱见故宫和玺彩画黄色琉璃瓦顶朱红色的柱子门窗屋檐下处于阴影部分的彩画用青绿色略加点金在白色台基的衬托下各部分轮廓分明使建筑物显得更加富贵堂皇在建筑上使用如此强烈的色彩而又能得到如此完美的艺术效果这在世界上也不多见这种以龙凤为主题以青绿色为主要底色并使用大量的沥粉在彩画上画突起的线条上覆大量明亮的色彩和贴金立体感非常强达到富丽堂皇的效果称为和玺彩画不过在封建社会当中色彩的使用受到封建等级制度的影响问什么颜色最尊贵皇帝用什么色黄次之是什么色绿回忆一下故宫的两种颜色红黄正是这种封建制度的等级制度在山明水秀的江南因为非帝王所在地另外为了与自然环境协调多用白墙灰瓦和黑墨绿等色的梁架柱装修形成秀丽淡雅的格调江南民居欣赏见图片观看故宫记录片片段观看的同时教师总结中国古代建筑的三个特点巩固知识俗话说上有天堂下有苏杭与中国古代建筑同样显示出鲜明的民族特色和高度的艺术成就是中国古代园林艺术中国古代园林他不仅具悠久的历史和高度的成就而且独树一帜自成体系与欧洲阿拉伯园林并称世界三大园林体系中国园林最早见于史籍记载的是公元前十一世纪西周的灵囿囿是中国古代供帝王贵族进行狩猎游乐的一种园林形式至今已有三千年的历史随着社会的进步中国园林逐渐形成独特的民族形式自成体系它的主要特点是崇尚自然而又妙造自然把人工美与自然美巧妙地结合起来创造了独树一帜的自然山水式园林中国古代园林是把自然和人造的山水花木以及建筑等融为一体的游赏环境他主要有三种类型一种是面积较大气派宏伟的皇家园林圆明园颐和园一种是规模较小的私家园林苏州的拙政园网师园还有一种是城郊风景区和山林名胜西湖北雁的观音洞出示园林名学生指出类型并说出哪两种艺术成就最高其中是前两种艺术成就最高集中体现了中国古代园林艺术的特点和精华欣赏图片并分析特点由教师简介图片引导学生在图片中找出特点拙政园是苏州古典园林建筑中最大的一个园林主要以水景为主富于自然情趣在布局上显得非常活泼模仿自然的自然式的布局紧贴在水面的浮廊倚墙起伏而行犹如游龙戏水浮在水面园景摹仿自然以人工的力量创造自然的景色达到虽由人作宛自天开体现了中国古人尊重自然并与自然相亲近的观念所以在园林的布局上强调自由曲折这在面积较小的江南私家园林中表现得尤其突出虽由人作宛自天开颐和园颐和园同学们比较熟悉原名清漪圆建造于乾隆十年英法联军侵略北京是该园几乎被付之一炬年修复后改名为颐和园年又遭八国联军毁坏现存的虽不是原来的全貌但仍然是中国古代保存下来的最完整的大规模皇家园林图中的万寿山和耸立在万寿山前山的佛香阁以及山前的昆明湖是颐和园的主要景区该园巧妙地运用了借景所谓借景则更是中国古代园林突破空间局限丰富园景的一种传统手法它把园林以外或近或远的风景巧妙地引借到园林中来成为园景的一部分见图他借用了万寿山右面的玉泉山和后面远处层层叠叠的西山似乎他们都是颐和园的一部分与圆内的景物结合的浑然一体使游人的观赏范围大大扩大颐和园的规模和气魄显得更加宏大壮丽见图例如江苏无锡寄畅园借附近锡山的景其实我们拍照也是借景该园的另一特点是巧妙地利用山水树木花卉建筑等将全园划分成若干各具特色的景区如宫殿区前山前湖区后山后湖区和西湖区四大景区这四个景区性格各异组成相得益彰的整体其中前山前湖区是它的重点景区和精华所在正是这种重点景区构成了每个园林的主要特色合理划分善于借景网师园是苏州的一个有名的园林因为当时园林所在底巷名为王思巷取名网师园是其谐音并托渔隐之意其中亭中横匾月到风来取自唐代韩愈的诗句晚年秋将至长月送风来游人在这里秋夜赏月对景品味横匾题词便可以引发出一种诗情画意的感受正是由于文人参予园林的建设中国古代的园林充满了文人气息和诗情画意诗情画意是中国园林的精髓也是造园艺术所追求的最高境界为达到这一目的造园艺术家常利用古人诗文与造景的结合苏州拙政园与谁同座轩取苏轼词与谁同座明月清风我之句为名苏轼词的原意是标榜清高不群这里只借以写景使意境更为丰富苏州网师园殿春其得名是由这一景区庭院内种植芍药花而来因为芍药花开在春末宋代诗人苏东坡有诗云多谢花工怜寂寞尚留芍药殿春风殿春即春末是与阁相连的小屋所以将庭院内留住春天的一角天地美其名曰殿春是很富于诗情画意的寓情于景触景生情小结所以中国园林艺术是由建筑山水花木文学等组合而成的一种综合艺术活动作业课堂总结今天我们了解了中国古代建筑这些建筑不管在中国还是在全世界范围都是最伟大最优秀的建筑都永远令我们骄傲可以看得出我们中国几千年的辉煌以音乐中国魂结束本课