第三课 初识visual basic 教学设计 (4).doc

第三课 初识visual basic 教学设计 1教学目标 1.初步认识VB程序设计环境，了解对象、属性、事件等基本概念。 2.通过一个简单应用程序的制作，熟悉界面搭建，代码设计，调试运行，保存文件等操作，掌握VB程序设计的基本过程。2·1·c·n·j·y 3.通过应用程序的设计，学会基本的面向对象的程序设计思想，提高学习程序设计的兴趣。 2学情分析 通过前面流程图的学习，学生都有跃跃欲试的愿望，这节课就让学生们初步体验一下 3重点难点 教学重点：1.熟悉VB6.0的工作环境，学会新建工程、运行程序、保存程序等基本操作。 2.掌握标签、按钮控件的基本功能和用法。 3.掌握开发VB程序的一般过程。 教学难点：理解VB中的基本概念和基本术语。 4教学过程 活动1【导入】情景引入 展示一个用VB制作的小游戏，请同学们一起积极参与来玩这个游戏 “猜数字” 活动2【讲授】新知探究 [教师提问]：这个小游戏是怎么编写出来的？ [教师组织讨论并讲解]：利用VB语言来编写程序，让计算机明白我们的意思。 活动3【讲授】新课讲授 [教师提问]：这个小游戏是怎么编写出来的？ [教师组织讨论并讲解]：利用VB语言来编写程序，让计算机明白我们的意思。 [教师演示讲解创建一个VB程序的步骤和方法] 1、启动/关闭VB 2、创建工程（新建一个“标准EXE”工程） 3、在窗体中添加一个标签控件Label1和一个命令按钮Command1，并分别设置两个控件的属性值 4、编写代码（双击“Command1”按钮，弹出代码编辑窗口，在系统自动生成的代码中，添加一行事件代码）并调试运行21世纪教育网版权所有 5、保存文件 （1）保存窗体文件（*.frm） （2）保存工程文件（*.vbp） 活动4【练习】巩固提升 布置任务： 任务一：完成随堂练习 任务二：（拓展提升）设计一个程序：实现计算1+2的值和在屏幕上输出大写字母A。将窗体文件和工程文件保存在D盘中。21cnjy.com 活动5【练习】评价小结 小结本节课的主要内容，布置未完成拓展任务的学生课后请教教师和其它学生。 明确本节课的学习内容，小组成员相互检查练习完成情况 活动6【作业】课后反思、矫正策略 对于