第四单元 四年级数学.docx

第四单元  我跟爸爸学设计         ——平行与相交 教材分析: 本单元内容为平行和相交。主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交，了解 相交的特例——互相垂直。并通过各种方法让学生做平行与互相垂直，让学生通过一定的工具画平行线及 过一点画另一条直线的垂线。教学目的要求：1、使学生通过观察和操作等活动，感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交，了解相交的特例— —互相垂直。能通过各种方法让学生做平行与互相垂直，让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一 条直线的垂线。2、使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3、使学生在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力 。 教学重点,难点:重点：1、了解平行与相交，了解相交的特例——互相垂直。2、学绘画平行线与互相垂直。难点：发展学生的抽象能力与空间思维能力。 课时安排:信息窗一 …………2课时信息窗二  …………2课时   信息窗二听爸爸讲修建隧道的原理 教材简析信息窗以一列火车要过隧道为