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小学美术人美版一年级上册《2.看谁涂得更好看》教案.docx

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别爱我了 上传于:2024-05-23
《看谁涂得更好看》教案 课题 《看谁涂得更好看》 执教教师 杨金龙 授课 年级 一年级 学校 遂宁卓同国际学校 教学 时间 2018年7月6日 版本 人美版一年级(上)册 课型 造型.表现 课时 1 教材分析 本课属于“造型.表现”学习领域。本课是在学习简单色彩知识和涂色方法的基础上强调“更好看”,强调学生个性充分释放,所以在色彩的选择、组织,画材的选用、处理上,让学生自己去发现、体验、创造,感受如何涂色更好看。 学情分析 从幼儿园到小学一年级,学生对色彩的使用是自发的、直接的、感性的。他们对色彩和画笔有着极大的兴趣,尝试以缤纷的色彩线条组成画面是该阶段儿童喜爱的绘画游戏,因为这些看似随意的涂抹却往往表达出他们内心深处活泼、自由、美好的精神世界。 教学目标 知识与技能目标:认识8种常用颜色的名称,了解、尝试油画棒、水彩笔等常用绘画用具的基本特点和使用效果。能用油画棒、水彩笔,运用点、线、面等不同的涂色方法画一幅有美感的作品。 过程与方法目标:在体验、对比中,发展学生的观察能力、创造能力,体会色彩艺术的感染力。 3.情感、态度与价值观目标:培养学生勇于探索和实践的精神,激发学生对色彩学习的兴趣。 教学重点 规范认识常用色彩的名称并了解、体验常用绘画材料的不同特点。 教学难点 能运用颜色自由组合并进行创造性的表现。 教学准备 课件、彩笔娃娃道具、油画棒、水彩笔、画纸、教师范画等 教学程序 教学活动 教学意图 一、 组织教学 检查学生的学习用具,准备上课。 课前习惯培养。 二、 导入新课 师:宝贝们,今天我们班来了两位神秘的客人,让我们一起伸出双手,迎接它的到来吧!(老师在左右手臂分别贴上水彩笔娃娃和蜡笔娃娃,并进行角色扮演) 师:瞧,他们是谁啊? 生:水彩笔和蜡笔 师:对,宝贝们真棒!今天我们就用水彩笔和蜡笔试着画一幅好看的画来!(贴出课题) 师:做为初次见面,我们的客人给宝贝们带来一份神秘的礼物,但是需要宝贝们接受挑战,完成最棒的宝贝才能拿到。宝贝们,你们想得到神秘礼物吗?那就接受挑战吧 ! 激发学生学习兴趣。 讲授新课 认一认,比一比 你们能说出这8只彩笔娃娃身上分别是什么颜色吗?比比谁说得又多又准确! 师:宝贝们说得真棒!老师综合你们所说的再总结一下:它们的颜色依次为黄色、橘色、红色、草绿、翠绿、湖蓝、群青、玫瑰红。 涂一涂,想一想 水彩笔 蜡笔 涂色 总结 师:宝贝们都完成的很棒哦,看来得加大难度,继续挑战哟!请宝贝们看着桌上的表格,在水彩笔和蜡笔对应的空白格里分别涂色,并思考它们各自的特点以及不同点。 师:总结(油画棒粗犷有力,厚重,遮盖力强,可以明显的产生出其深浅变化,不易混合,容易修改,用尖器可以刮除表面的色彩。水彩笔柔和匀净,色彩薄而透明,几种颜色重复混合,可变成另外一种色彩。) 3、想一想,听一听 师:宝贝们完成的真棒,第二关挑战我们都顺利通过了,在了解了水彩笔和蜡笔后,我们如何运用他们进行画画呢?怎么涂又快又省力?而且涂的色彩又好看呢? (教师讲解绘画小技巧) 涂色的小儿歌:头正身直脚放平,学具摆放要有序。握笔放松莫紧张,涂色沿着外形齐。一上一下一上下,涂涂画画真有趣。 4、教师示范作画 首先可以选择勾线笔在画纸上用线条随意的分割,然后用自己喜欢的色彩,用点、线、面等不同的绘画语言,在画纸上进行涂色。(讲解涂色顺序<从左至右,从上至下,先四边后中间>,涂色方法<平涂法、同类色渐变法、混色法、交替法、点彩法、刮画法等>,并强调注意事
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