二年级上册美术教案- 第十七课 看医生 湘美版.doc

看医生教学设计一教学内容湖南美术出版社美术教材二年级上册第十七课看医生课前思考看医生对于学生来讲是很熟悉的生活体验选取本课作为教学内容旨在让学生用绘画的形式再现看医生的情景掌握相关的绘画知识和能力二教学目标知识和能力通过欣赏记忆大胆地以绘画形式表现看大夫时候的观察与感受过程与方法引导学生以个人或小组合作的方式参与欣赏绘画创作等各种美术活动情感态度与价值观学生通过学习懂得健康的重要性增强健康意识三教学重难点重点学生通过学习学会根据观察回忆抓住人物在特定环境下的表情动作进行大胆绘画难点引导学生用大胆的表现方式去把握画面的整体感最保持学生个性四教学准备教具准备医药箱教具教学课件学具准备油画棒五教学过程一视频导入我很高兴今天能来到我们班给大家上课还有一个小朋友想要来他叫小恐龙蓝迪但是昨天晚上他发生了意外仔细看看他怎么了蓝迪应该怎么做呢欣赏视频生答师同学们说对生病了就要看医生小病小痛要早治学习才能有精神板书课题二引导回忆学画表情蓝迪没有去过医院他不愿意去医院谁来说说你看医生的经历你当时的心情怎么样表现出来是什么表情大夫和家人表情怎么样请你上台表演一下引导学生了解大夫的表情是耐心和蔼的小朋友是紧张而且身体不舒服的亲人是担心的表情看医生时候每个人的感受不一样表情也不一样出示回忆你看医生时候的表情把他画下来分钟展示学生作品幅教师边修改学生作品边小结画表情时候我们尤其要注意眼睛眉毛和嘴巴的细微变化并将这些不同夸张处理艺术来源于生活更高于生活出示看来大家都有各自不同的看医生经历我们一起欣赏下医院的各科室的医生是怎样工作的图中医生们的动作是怎么样的出示看病情景图老师请几位同学上台来玩看医生游戏生上台表演看医生游戏其他学生仔细观察动作三归纳步骤对比欣赏大家表演的都很好但是蓝迪还是不敢去医院美术课上有什么方法能直观清晰的让他感受看医生呢我们该怎么画看医生呢归纳步骤板书步骤第一步请学生上台拼摆两个人物画的时候要注意遮挡关系被遮住的部分就不要画了第二步添加背景教师示范画背景老师请大家来观看只有一幅画的画展这是一幅由台湾小朋友回忆他看医生时的情景画的作品她在看什么病哪里看出来的还画了什么画的好不好看来艺术是不分地区的那我这样画行不行这两幅作品有什么不同哪一幅更符合看医生的主题板书主体突出我们接着来看画展这两幅哪幅更好理由是什么板书背景丰富对比这两幅作品最大的不同是什么分别给你什么感受如果让你去看牙医你会选择哪家医院为什么板书色彩明亮小结构图背景色彩搭配的不同都会使你的画面产生不同的效果你准备怎么表现自己生病看医生时候的情景小结艺术是需要创新的看看其他小朋友画的看医生出示欣赏其他小朋友的画四正好这家爱心医院宣传室在向我们学校征集有关看医生的绘画作品入选作品会入展到医院的宣传栏里大家有信心参赛吗根据要求完成你的作品五评价你觉得你这节课进步的请举手为他鼓掌也为自己鼓掌教师为小组颁发最佳表现奖学生把作品贴到宣传栏上相应的奖项下面说理由其他组评价评出公益宣传奖感动中国奖最佳人气奖六总结透过一张张生动的画面小蓝迪终于不怕看医生了让我们把下面这首歌送给他会唱的同学大声的唱起来吧拓展老师祝福同学们健康每一天快乐每一天课后思考一个问题怎么就能保证我们的身体健康板书设计看医生主题突出画人物的动作表情夸张背景丰富添加背景细节色彩鲜明