二年级上册美术教案- 第十课 小蝌蚪 湘美版.doc

小蝌蚪教学设计一内容分析教材以旅行途中小蝌蚪们可能遇到的种种情况为发散点引导学生思考还会有什么样的情况发生并将自己的想法画下来让学生在看似随意的创作中体会小蝌蚪旅行在形式发展方面的多种可能性针对低年级学情教材从儿童的绘画心理出发借以小蝌蚪旅行为引子让学生在情境故事中对蝌蚪的组合形成感性认识和再创作二学情分析对于小学二年级的学生来说中本课是学生初次接触以相似形的组合为主要表现元素的表现性绘画课通过教学能让学生在活动中对相似形组合的形式美形成认识理解并进行绘画创作但更根据其理解和接受能力巧妙地向学生渗透了相似形的组合随意而有趣多样和多变的绘画基本训柔化处理知识问题使得学生在充满意趣的学习活动中表达源自故事和绘画带来的快乐三学习目标1认识了解小蝌蚪的外形特征运用绘画形式进行创造表现2初步掌握相似形组合的基本知识能作到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面3懂得遵守纪律团结协助及安全在学习生活中的重要性四学习重点难点1相似形的组合与绘画2根据绘画所表现的情景进行再创作五设计思路在本课教学中应鼓励学生大胆想象夸张表现自主创作在两个教学活动的设计中既要考虑学生感情的投入又要考虑学习兴趣的保持和发展活动一的教学教师应充分引导学生了解认识小蝌蚪的外形特征和组合的趣味性鼓励学生对故事情节大胆表现每一个教学环节的设置都应发挥情趣性强的特点让学生能在充满童话的日意趣中愉快地参与学习教学用具教师范画画笔纸张等学生画笔纸张六教学流程教学准备播放音乐请学生做准备一猜谜语游戏导入揭示课题1小青蛙出场通过小青蛙心情不好引出小蝌蚪找妈妈2猜谜小小黑豆水中游细长尾巴圆圆头设计意图以学生好奇爱动脑的儿童特性出发以简单易猜的谜语导入激发学生的学习热情同时也引导学生掌握小蝌蚪的形体特征3学生交流讨论教师小结4揭示课题小蝌蚪二初步感知了解结构1出示图片生活中的小蝌蚪引导学生思考小蝌蚪的特点提问1小蝌蚪是什么颜色2小蝌蚪外形是什么样子2请同学们上台尝试表现如何将小蝌蚪的尾巴添画的生动有趣注意1不能太长2不能太短3不能太粗思考小蝌蚪是如何在水中排列组合的出示图片引导学生观察蝌蚪在水中的聚散关系与变化小蝌蚪长大后变成了什么小青蛙知识拓展四人小组讨论小蝌蚪是如何变成青蛙的设计意图引导学生在合作交流中学习2教师小结先长出后腿再长出前腿身体变白尾巴不见了最后长出白肚皮和漂亮的斑纹三创设情境拓展思维1观看视频并思考2出示图片小蝌蚪在找妈妈的旅途中都遇见了什么植物与动物教师出示教具水荷花荷叶露珠小鸭子乌龟鱼等等教师准备画好的道具展示图片的同时用教具展示说明设计意图通过展示引导想象同时说明绘画的趣味性以及颜色的重要性激发学生的绘画兴趣教师总结我们要通过想象让我们的画面丰富起来四布置作业1小蝌蚪在旅行中都会遇到什么请大胆想象画出有趣的蝌蚪组合适当加入环境背景注意1构图饱满画面丰富2颜色鲜艳3先用铅笔起稿黑笔勾线涂色五展示评价选出优秀作品进行点评设计意图生生互评让学生能够学会取长补短七板书设计10小蝌蚪