一年级上美术教案-绕绕涂涂_湘教版.doc

一、教材分析 这节绕绕涂涂课是一个起点，要求学生有意识地用线画出自己所要表现的形状，以此培养学生对美好事物的表达能力。绕绕涂涂课的创意源于幼儿绘画教学中的传统节目——绕线团。它使儿童空间的、动作的体验与平面的、模拟的描绘紧密地结合，巧妙地转换，使儿童直观地感受到了线和形的关系。在教材绕绕涂涂中以“小猫玩线团”的方式来表现这个传统节目，以期缩短学生以线画形这个认识过程。 小学美术教案一年级上：03课 绕绕涂涂 在教学绕绕涂涂中教师应引导学生把注意力放在物体的外形上，然后用线条去把握它们。由于涂线成形不一定开始就能画准物体形状，所以应激发学生尽管大胆下笔，逐渐地画出自己对这个物体形状的感觉。对于一些结构较复杂的物象，则要注意引导学生把每一部分的形状看清楚，再在涂画时组合在一起。 二、教学目标 *启发学生感受和认识物体的形状。 *大胆用线涂出物体的形状。 *体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。 三、教学设计 用电教或多媒体教学手段展示小猫滚线团绕出几种物体形状的情景，引起学生的兴趣及表现欲望。接着教师示范涂线的方法，再让学生试画并确定哪种彩色笔最适合用来涂绕。