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余生一生
上传于：2024-06-07
《看谁做得快》教案
学情分析：
一年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会成为迫切的需要。四年级学生在思维与心理方面相对三年级都有了很大的变化，他们开始转变自己的思想方法，从过去笼统的印象判断转变为较具体的分析。这些分析主观性较强，偏重对自己喜欢的事物认真分析。
教学目标：
1、感受反应快的好处。
2、在活动中训练快速反应。
3、生活中怎样做才能训练快速反应。
教学重难点：
通过活动，观看视频等，让学生懂得反应快的好处，使学生反应越来越快。
教学过程：
一、活动导入
热身活动“唱反调”
师：现在大家听我的口令，我说举起右手，你就举起左手；我说男生站起来，男生不动，女生站起来。让学生做与教师口令相反的动作。
例：请用左手摸自己右耳朵，请同学们举起右手。
（学生根据老师的话，做出相反的动作，看看谁的反应快。同学们都反应好快，给自己鼓鼓掌吧！）引出今天的课题《看谁反应快》板书
二、观看视频（出示课件）
同学们都看过运动会吧，请同学们仔细观察，说说这是发生在哪里