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野马归途
上传于：2024-05-25
参评教研成果
拒绝诱惑教学设计
拒绝诱惑教学设计
一、学情分析：
1、从六年级学生的心理特点分析，学生有了明显的自主意识，他们对事物有自己的认识和观点，有些认识已经有一定的偏向，老师要肯定学生的表现，要有意识的进行正面沟通与引导。
2、从六年级学生的思维情况分析，学生形象思维依然占主要地位，因此我们还是要通过一些形象感性的东西去激发学生的思维想象。
3、从六年级学生的意志因素分析，他们的行动有一定的冲动性和盲目性。对于种种的诱惑确实需要教师、家庭、社会、朋友等帮助与引导。
4、六年级学生即将步入初中对事物的鉴别能力渴望有很大提高，他们需要提高分辨是非的能力，拒绝“坏”诱惑，以成长为身心健康适应社会的学生。
二、教材分析：
《拒绝诱惑》是苏版新教材六年级第12课，社会生活千姿百态，充满着许多的陷阱和诱惑。我们青少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？我们一起学习《拒绝诱惑》这课。
三、教学方法：
1、演示法：收集有关图片，运用多媒体手段进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生掌握知识。
2、探究法：引导学生通过活动等形式获取知识，