第六单元第一节海洋化学资源教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第三节海水制碱教学目标认识纯碱碳酸钠等盐类物质的重要性质知道工业制取纯碱的化学反应原理了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析树立元素守恒观通过了解侯德榜的事迹激发爱国热情树立正确的科学观和人生价值观教材内容分析学生虽然学习了质量守恒定律但是其对质量守恒定律的认识大多还停留在质量守恒的层面上还没有形成真正意义上的元素守恒观尚不能从元素守恒的角度考虑物质制取过程中的原料选择问题对于盐的认识也仅限于几种具体的物质如氯化钠硝酸钾硫酸铜等的物理性质方面而对于盐的化学性质知之甚少更不能根据物质的化学性质推断其用途教学应从引导学生分析由食盐制取纯碱时需要补充的元素入手尽早地帮助学生树立元素守恒的观念在此基础上帮助学生认识氨碱法制碱的步骤和反应原理尝试从经济技术设备等多个角度考虑生产问题关于纯碱性质的教学要注意挖掘实验探究所包含的多重教育价值既要让学生通过该实验认识盐的几种性质又要引导学生将物质的化学性质与用途联系起来进一步强化物质决定用途的化学基本观念并归纳碳酸根离子的检验方法同时还要通过碳酸钠与氢氧化钙的反应使学生认识到通过化学转化的方法可以提高物质的应用价值和经济价值重难点重点氨碱法制纯碱的原理纯碱的性质常见盐的水溶性应用难点氨碱法制纯碱的原理相关知识分解反应饱和溶液过滤酸碱指示剂本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网知识点教师活动学生活动氨碱法制纯碱原料原理生产流程纯碱的用途纯碱的性质物理性质化学性质原料食盐石灰水水媒介氨原理向饱和食盐水中通入氨气制成饱和氨盐水然后在加压条件下向氨盐水中通入足量的生成由于在该状态下溶解度很小呈晶体析出同时不稳定受热后生成纯碱水和二氧化碳相关反应化学方程式产物纯碱氯化铵我国化学家侯德榜改进了制碱技术创立了更先进的联合制碱法性质决定用途用途反映性质人造纤维石油精炼粗盐精制硬水软化玻璃生产的原料应用于冶金造纸纺织印染洗涤剂生产等领域白色固体易溶于水水溶液显碱性俗称纯碱与指示剂作用与氢氧化钙反应现象产生白色沉淀方程式自学氨碱法制纯碱的方法理解反应原理思考交流共享阅读教材了解纯碱的用途阅读完成教材实验探究思考练习相关方程式的写法盐判断依据水溶性性质总结金属离子和酸根离子组成的化合物根据溶解性表可总结为酸类易溶除硅酸溶碱钾钠钡和氨钾钠铵硝溶盐酸除银和亚汞硫酸难溶钡和铅碳酸溶钠钾和铵盐跟酸反应生成另一种盐和另一种酸盐跟碱反应生成另一种盐和另一种碱师生共同总结本节内容自学教材教后记