海洋化学资源.doc

第二单元第一节海洋化学资源预习学案班级姓名组别组号一学习目标学习重点难点一知识目标知道海洋蕴藏着丰富的资源能说出海洋资源包括哪些资源了解海水及海底所蕴涵的主要物质通过对海水淡化的实验探究知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法理解多级闪急蒸馏法的原理二重难点重点了解海水及海底所蕴含的主要物质难点了解海水淡化常用的主要方法二多媒体使用策略运用原则运用展现丰富的海洋资源运用环节利用多媒体出示海洋资源的图片通过多媒体展示海水淡化的工艺三自主预习第一阶段独学分钟一海水中的物质友情提示阅读课本页页注意分析图表并且在书写化学方程式时要注意正确书写的方法分析每一步反应的产物是什么海水中溶有哪些物质从海水中的化学资源图可以得到哪些信息如何从海水中提取金属镁其工艺流程是什么涉及到哪些重要化学反应制镁的三个方程式二海底矿物友情提示阅读课本页页注意分析课本插图的内容同时对海洋中的资源可进行课外阅读开拓视野丰富学识海底蕴藏着哪些矿物资源可燃冰是怎样形成的为什么可燃冰被誉为世纪能源什么是锰结核锰结核主要含有哪些元素海洋资源包括哪些在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源书写甲烷燃烧的方程式三海水淡化友情提示阅读课本页页重点分析实验探究蒸馏法淡化海水分析这种方法为什么能够淡化海水如何能除去海水中的盐得到淡水如何证明海水已被淡化检验氯离子的方法友情提示可以查阅课外书使用药品硝酸银和稀硝酸想一想为使水蒸气的冷凝效果更好你认为应对实验装置做哪些改进课本装置图中的导管为什么比较长第二阶段对学分钟讨论从海水中提取时经历了的转化过程请分析这样做的目的是什么讨论假如你到海边旅游从自身做起你会如何保护海域环境组内一帮一相互检查并批阅并对知识点的归纳总结进行交流学习使其更全面更准确第三阶段组内合作学习分钟组长带领把对学中不能解决的问题或独学中的疑问进行集中讨论和解决用笔纠错或补充然后各组派同学到黑板检查四预习展示精彩不断分钟组长组织每组选名同学上黑板竞争展示自主预习的内容副组长组织余下同学在练习本上展示组长交错检查并总结展示的学习质量教师及时纠正和点拨本节中的重要内容五合作探究知识深化分钟友情提示按独立探究对学探究群学探究的原则组长组织积极展示合作探究的题目要都发言发表自己的想法六点拨升华精讲精练分钟根据学生探究中出现的问题及时点拨将本节课的重点和难点通过简明扼要的语言和例题突破达到预期的教学目的七当堂检测实现堂堂清分钟题目见作业纸化学老师寄语每一个成功者都有一个开始勇于开始才能找到成功的路海洋化学资源当堂测试班级小组姓名下列物质属于纯净物的是空气海水干冰石油医生建议患甲状腺肿大的病人多食用海带等海产品这是因为海带中含有较丰富的氟元素碘元素锌元素钙元素为区别淡水和海水可分别加入下列哪种试剂紫色石蕊试液硝酸银溶液氢氧化钠溶液酚酞试液下列操作不能用来淡化海水的是加热蒸发过滤使海水结冰脱盐多级闪急蒸馏向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量下面的叙述中正确的是溶液由红色变为无色逐渐增大溶液由无色变为红色逐渐减小溶液由红色变为无色逐渐减小溶液颜色不变逐渐增大海水淡化可采用膜分离技术如下图所示对淡化膜又侧的海水加压水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池而海水中的各种离子不能通过淡化膜从而得到淡化对加压后又侧的海水成分变化进行分析正确的是溶质质量增加溶剂质量减少溶液质量不变溶质质量分数减少等级日期