幼儿园中班音乐

幼儿园中班音乐《春雨沙沙》反思 “春雨沙沙, 春雨沙沙,……"那雨打枝头的声音宛如春天的脚步, 缓组地走来， 带来了春天的生机勃勃，带来了春天的激情万丈。"沙沙"的声音之中夹杂着细冬 的春风，挫和着春天美好的韵律。 《春雨沙沙》 向我们展示的是一幅美丽的春天图画, 更犹如一首动听的歌曲， 传达着那柔柔细细的感情。 在讲这个故事的时候。 正好是下雨, 我让孩子先观看 春雨绵绵的情景，是孩子对春雨有一个比较直观的认识- 在活动一开始, 我以生动的故事、视频配以动听的音乐,给幼儿创设了一个 非常美的意境，让幼儿感受春雨和种子亲密的朋友关系, 为下面的歌唱做了很好 的铺垫。自然的发声练习，幼儿的积极参与，令活动变得鲜活。虽是老教材，但 经过稍稍的处理后，上出了新感觉，在柔和的音乐中讲述着种子要发芽的故事， 小朋友们都走进了情境中。 不但很好的解决了活动的难点，也使孩子们始终在优 美的意境中学习，边玩边唱，轻松主动中学会了歌曲，使歌唱活动显得如此自然 和顺理成章。 我还对教材进行了有效修改, 创设了春雨和种子两种不同的演唱方式, 引导 幼儿用"柔和"或"欢快"的声音演唱,两段歌曲的强弱对比,我故意没有唱出彼此间 的对比,让幼儿关别前后两次的不同，但是幼儿还是习惯性的随着老师的意思,老 师说的肯定是对的。这点相信平时我们也