医院人才队伍层次建设和培养.docx

1医院人才队伍层次建设和培养韦萍周本立柳州市妇幼保健院广西柳州545001摘要医院是知识密集型单位人才的引进专业技术队伍的多层次建设和培养是医院可持续发展的基础也是医院人力资源管理和规划的重要内容笔者依据医院人才队伍建设情况通过引进培养柔性引智专科建设专人培养等模式的实践和探讨以促进医院学科持续进步和发展关键词医院人才队伍多层次建设和培养doi103969jissn1671332X201406055医院作为知识密集型单位学科要发展技术要进步都离不开人力资源方面的强有力支持只有积极建立实施各种有效机制促进医院人才队伍多层次的建设和培养才能提高医院核心竞争力促进学科持续进步和发展1积极建立各项人才引进及培养机制筑巢引凤柳州地处广西中部作为中国西部的一个工业城市在人才的引进方面并不具备地域优势要引进高层次优秀人才在机制的建立上就要突显在经济待遇事业平台内部人文环境等方面的倾斜政策种好梧桐树才能引得凤凰来11制定引进博士相关规定积极引进高层次人才医院多年来一直积极设法引进相关高层次人才围绕提供事业平台加大资助力度做好生活保障等方面并制定了引进博士的各项优惠2政策1首先对于来院工作的博士根据其职称工作经历等实际状况给予发放1050万的住房和安家补助帮助其购房置业其次来院工作后首次科研立项即给予科研启动费为其开展科研立项提供必要的经费支持在博士配偶的工作安置子女入托入学方面医院想方设法给予协调安排帮助其解决后顾之忧使其能更好的投入到工作中去12为引进人才构建良好事业平台医院发挥博士的科研特长根据其专业方向让其兼任相应科室的科研副主任在科室的科研论文专利等方面给予指导和帮助使临床带动科研科研促进临床形成临床与科研的良性互动由在院博士成立博士科研小组组织小组成员不定期召开形式不拘的研讨活动共同学习交流在科研方面的收获和体会找准攻关方向持续推进课题进展并结合医院业务工作需要为临床科室提供相关科研帮助在进一步的学习和培训方面不断提供各种条件给予引进博士每年至少一次到国内外一流医疗机构学习培训或进修的机会帮助其不断拓宽视野了解学科发展最新动态更新知识和技术医院对每位博士也压担子要求其在科研立项论文发表学科建设人员带教业务指导等方面要有所建树发挥自身的专业特长带动团队共同进步相应制度的建立和实施真正体现了以待遇留人以事业留人以感情留人2近几年来医院先后引进了一批优秀高层次人才他们积极工作带动了科研的进步学科的发展使医院在国家3自然科学基金项目立项省级市级科学技术获奖方面取得显著成绩2上下联动柔性引才为我所用所谓柔性引才是指打破人才流动中的某些刚性制约在基本不改变人事关系的前提下将人才柔性吸引到本地工作或创业的人才引进和使用方式3作为西部地级市的一所三甲专科医院想引进顶尖人才来院安家落户很难但医院可以通过柔性引才方式借助国内外医学界一流专家的脑来提升专业技术水平推进业务发展21利用市政府人才战略工程相关政策引智助力为贯彻实施人才强市战略加快柳州市经济社会科学发展柳州市政府实施了双百人才工程即市政府出资聘请国内和国外各100名高层次人才担任市政府顾问免费为柳州市各单位提供技术指导科技成果推广转化等服务医院通过双百人才工程项目在危重儿含新生儿救治与康复胎儿医学产前产后诊断儿童诊疗及保健等学科领域先后邀请了10多位国内外拔尖医学专家来院指导业务工作促进了相关学科的提升和发展每一位双百专家来院都通过举办专题学术讲座教学查房疑难病例分析会诊诊疗指导等多种方式对学科建设进行指导对人员开展培训北京同仁医院还派了一位专家亲临医院指导开展先天性耳聋的人工耳蜗植入手术该项目填补了桂中及桂东地区在这方面的空白造福了广大耳聋患者同时专家们还介绍接收我院医务人员到其所属单位进修培训目前我院已派出30多名骨干到北京上海武4汉广州等国内一流医疗机构进修学习使医院团队整体技术水平得到提高医院充分利用了柳州市政府双百人才工程提供的这一良好平台与相关专家建立了良好的交流合作关系发挥专家在学科指导带动等方面的优势使人员得到培训学科水平得到提升柳州市政府对该项目也是大力支持医院邀请的每一位双百专家市政府相关领导都亲自接待问候使专家们深切感受到柳州市政府对人才的高度重视均表示了长期进行技术交流与合作的愿望各项交流合作工作得以有条不紊的展开22推行学科顾问导师制培养学科带头人为了更好提高学科水平进一步增强业务科室科主任学术能力医院在业务科室实行聘请学科顾问或导师制科室可根据学科发展需要向医院自愿提出聘请学科顾问或导师的要求对聘请的学科顾问或导师要求是具有硕士及以上学位或副高及以上职称在学术上有较高造诣在全国行业中技术拔尖享有一定知名度的专家并能亲自来院指导工作科室须将聘请的学科顾问或导师来院指导工作整体情况每年向医院汇报推行学科顾问导师制后业务科室根据自身学科特点和实际需求聘请医疗行业优秀专家作为本科室的学科顾问或导师专家们根据医院科室需要及自身工作安排或每月一次或两月一次或不定期亲自来院指导工作业务科室主任也可到专家的工作单位观摩学习平时专家则通过电话视频电子邮件等多种方式对学科建设进行全方位指导通过学科顾问导师的帮助医院培养5了自己的学科带头人学科建设更具后劲3专科建设专人培养自育良驹医院既要刚性引才柔性引智同时也需要注重内部人才的培养做到外部引进与内部培养并重4通过各项措施培养人才队伍提升人员整体水平31持续推行继续教育制度医学科学的快速发展缩短了知识更新的周期对职工继续教育的迫切性更显突出医院推行一系列继续教育制度科室每年均须根据业务发展目标和人员情况制定人员继续教育学习计划完成情况作为科主任年度工作考核指标职工每年必须参加相应学科组织的继续教育项目获得规定的继教学分完成情况作为专业技术资格聘任的必备条件医院和国内医学院校合作由医学院校在医院设立教学点举办学历教育学习班职工在规定时间内完成相应的学历教育获得毕业证及学位证的医院给予奖励临床科室每12年主办区级以上含区级继续教育学习班1期加大职工教育经费的投入为人员学习培训进修提供资金支持继续教育制度的持续推行为打造出一支理论基础扎实有丰富的临床实践经验及较强的科研能力的人才队伍奠定基础32搞好重点专科建设落实专科人才培养临床重点专科是医院的基本组成单位重点专科建设是将临床科室的特色及优势挖掘强化创建医疗品牌医院将重点专科建设专科人才培养列为医院战略规划通过重点专科建设加快人才培养6增强医院优势提高医院竞争力医院每年围绕专科发展方向选定重点专科选定专科带头人及后备带头人立足专科梯队建设不间断的向国内外优秀的医学院校选送人员进行专科培训采取送出去请进来等多种方式对临床专科人才培养临床科室针对本科情况进行专科分级分人初级职称卫技人员均需安排一次不少于3个月的普通进修对取得中级职称以上专业技术人员各科室根据专科建设计划结合个人基础工作兴趣制定每个人的业务技术发展方向实行专业定向培养安排专科专病的亚专科进修医院投入专项资金为人才培养新技术引进提供经费保障对专科建设专科人员培养整体情况医院进行追踪评估及考核并定期公开分析及点评各级各类人才的培养还可以借鉴类似于上海精细的人才培养计划30岁以下有晨光计划35岁以下有启明星计划40岁以下是曙光学者45岁以下有东方学者50岁以下有领军人才55岁以下还有个科技精英5近年来医院每年派出医务人员参加各类学术培训及进修均达300多人次一批重点专科通过上级评审人员专业技术水平获得提升医院着眼于长远发展多举并措近年来吸引了一批高层次人才来院落户人才队伍整体结构逐步完善人员的学历职称进一步优化学科队伍逐步形成一定的梯度员工的职业生涯能获得良好的规划医院可持续发展有了良好的人力资源保障参考文献胡兴茂金玉蔡永超等军队医院加强人才队伍建设的探讨J7华南国防医学杂志20142821621632刘清明医院人才建设工作的实践与探索J医院管理论坛2013161623林越晶透视柔性引才J中国卫生人才2014232344舒维平浅谈医院人才引进和培养J中国卫生产业201171225王霞在摘星的人才云梯上攀登不息访上海科学院上海市脑血管病防治研究所所长管阳太教授J中国当代医药2013202913