Module 2教案.doc

教学目标基本能听懂会说会读的语言结构能听懂并会说会读和的句型能听懂并会说会读词汇能在不同时间段正确地向他人问好上午下午能用来询问他人姓名使孩子在英语交流中能理解并尊重他人做到有礼貌使学生知道不仅可以指男教师还可以表示对男士的尊称不仅可以指女教师还可以表示对女士的尊称通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感增强学科间的融合教学重点熟练说出句型及学过的简单问候语如中的与中的发音能听懂并会说会读及词汇教学难点使学生初步了解和感知的用法初步了解感知词汇词汇的的发音了解与的区别课时安排课时第一课时一教学目标基本能听懂会说会读的语言结构基本能听懂会说会读词汇使学生初步了解和感知的用法初步了解感知词汇能够运用本单元所学习的语言结构与词汇进行口语交际培养学生主动去关心周围的人并对别人的关心做出礼貌的回应让学生养成尊敬师长的习惯对运用英语参与游戏竞赛产生浓厚的兴趣在游戏和比赛中树立学习英语的自信心二教学重点学会并运用句型三教学难点词汇的的发音四教学过程启动分钟活动复习演唱第一模块第三单元的歌曲活动师生互相介绍由于新学期开始与学生接触不多利用前两节课所学内容进行简短的英语交流向学生问候并握手以示礼貌学生不必对早