人教版七年级下册 Unit12 What did you do last weekend？ SectionB 3a-3b Self check 教案（表格式）.doc

人教版新目标七年级下Unit12Writing教学设计课题课程标准能根据提示简要描述今年五一的盘锦之旅能用短语或句子描述盘锦之旅的系列活动课堂目标总结单元的五个关键句为写作做好铺垫运用写作支架三步曲写一篇题为的短文短文写作结构完整时态表达准确内涵丰富达到运用所学语言知识进行笔头交际的标准通过浸润短文和观看盘锦风景视频学生更加热爱自己的家乡和大自然重点构建写作支架初步按要求完成作文运用连接词和适当的短语使上下文更加流畅加入恰当句式突出短文的中心思想难点在短文中加入恰当句式突出短文的中心思想教学方法教法任务型教学法情景教学法学法构建法自主学习法小组合作学习法核心素养培养点在课堂中运用写作三步曲写作过程的层层深入有效培养学生恰当的表达意义的能力和勇于探究的科学精神通过课堂引入和构建写作支架在写作过程中运用所学知识进行笔头交际培养乐于道学勤于反思的素养达到发展学生的语言能力和思维品质的目标运用短语和句式浸润短文观看盘锦美景视频和对盘锦的美景的描述增加学生对生活和大自然的热爱培养学生的人文积淀和人文情怀的底蕴发展学生的文化品格环节与形式核心问题学生行动导入部分提炼本单元关键句观看视频为短文写作做铺垫写出本单元的五个关键句以小组问单位观看有关写作内容的盘锦风景视频了解写作内容写中活动教师启发探讨短文写作如何分段表达构建游盘锦的写作思路你的外地朋友李明五一MayDay期间来拜访了你你为他安排了一系列的活动请你根据提示写一篇短文题为ThetripinPanjin5月2日上午漫步红海滩下午坐船观鸟晚餐盘锦河蟹crab和大米5月3日上午观赏稻草人jackstraw下午参观辽河艺术馆探讨短文写作的结构分为三段引入主体总结设计短文的写作思路引入简介人物和时间主体详细描述旅游活动内容强调时态和时间短语的准确表达小结旅游感受操练部分自主学习用一般过去时分三段完成短文的写作描述所有活动及感受口头分段描述按照短文提示分三部分进行短文写作第一部分简介人物和时间第二部分详细描述旅游活动内容第三部分小结旅游感受写中活动教师启发用修饰性词语使短文体现出盘锦风景区的美感在文章主体部分对句子进行修饰在短文中插入句式使文章结构更完整突出文章的中心达到热爱生活和大自然的情感升华在文章主体中加入句式表达旅游时的心情首尾呼应作者以东道主的身份在第一自然段加上在最后自然段借用本单元的部分的标题表达客人的感受范文展示应用部分完整描述本次旅行观看盘锦两日游视频用自己的语言完成配乐导游口头表达应用部分自主完成完成短文写作二选一一以为题写篇短文讲述上周末你班全体同学海边野营看日出的情况提示集合时间下午两点集合地点学校门口交通工具公共汽车活动野营篝火晚会观日出二学校针对学生如何度过周末做了一份调查下面是你的汇报请你以Myweekend为题写一遍短文介绍你上周末是如何度过的要求1合理运用一般过去时270词左右写作检测点评短文两名同学分别就两篇作文进行写作点评小结部分构建支架写作三部曲支架思维支架列出提纲写作语法支架注重时态三短语句式部篇章结构首位呼应板书设计短文的主体短文的导入短文结构短文的结尾浸润文章升华对生活和大自然情感的热爱情感