人教版八年级上 Unit 1 Where did you go on vacation？ Section B (2a-Self Check) 教案.doc

第五课时主备内容教学目标知识目标能力目标能询问或谈论假期去某地旅行的经历掌握阅读方法提升阅读技能能够综合运用一般过去时写一篇假期旅行经历的作文情感目标通过学习培养学生迎难而上的进取精神树立自信心教学重难点重点学会并掌握阅读技巧区分与了解的用法区分与难点通过阅读训练与交流了解如何描述旅游经历学生能运用英语根据相关提示来记录自己某次旅行的经历教法学法快读细读复述等阅读方法小组合作学习imagedescriptionimagedescription自主学习新词自查根据句意及首字母或汉语提示完成句子活动决定想知道差别情景导入参考案例设计意图以的旅游经历为话题设置悬念引起学生的好奇心引出本节课的学习内容imagedescription完成教材的任务操作案例要求学生完成部分的任务让学生利用部分的形容词谈论自己的假期活动并邀请组同学进行演示要求学生快速默读的两篇日记熟知大意并完成的任务然后邀请位同学给出自己的答案全班一起检查讨论完成教材部分的任务再邀请几位同学阅读中的句子并翻译句子内容然后让学生带着问题再去读课文读完再让几位同学回答问题完成教材的任务让学生略读课文然后利用所获取的信息完成对话最后邀请几个学生给出答案完成教材的任务结合第二篇日记的内容利用所给的单词了解的大意根据日记的陈述选用所给单词的正确形式填空小组内讨论并邀请组同学给出答案并订正设计意图通过听读写练不仅锻炼了学生的语言综合运用能力而且巩固了学生对目标语言的学习识记与运用完成教材的任务操作案例要求学生看一看三幅图片所代表的地方和方框里的词汇让学生阅读日记选择合适的词填入合适的位置然后让名同学读日记教师要注意发音及时纠正大家一起订正答案交换景点选择适当词汇填空然后让名同学读日记老师要注意发音及时纠正大家一起订正答案完成教材的任务让学生根据中所提供的提示讨论一下自己度假观光的感受然后写下各自的见闻和感受然后请几位同学陈述一下完成的任务让学生根据中所讨论的内容模仿的日记写一篇有关旅行的日记然后读给自己的搭档听完成教材的任务可以充分利用上述活动的内容编一个比较完整的对话设计意图通过听说读写的训练让学生掌握叙述自己旅游所见所闻所感的句型结构与用法培养学生的综合语言运用能力完成教材的任务操作案例完成部分的任务完成以后组内讨论选定正确答案让学生朗读部分中的对话老师及时纠正学生的发音让学生快速阅读短文熟知大意然后让同学们讨论完成部分的任务先邀请几位同学朗读短文并进行翻译教师要注意学生语音和翻译的准确度及时纠正错误设计意图通过阅读训练培养学生的阅读技巧与能力巩固本单元所学的语言知识imagedescription知识点拨辨析与想要做某事的用法从句意为觉得好像是如我感觉好像是徜徉在历史的长河中动名词意为想做辨析与意为因为后接名词意为因为后接句子的用法作形容词意为充足的足够的充分的位于所修饰的名词前后均可作副词意为足够地充足地它修饰形容词或副词时应位于该形容词或副词的后面imagedescription板书设计imagedescriptionimagedescription本节课是单元中的重点用具体的情景再现了一般过去时的用法每个学生都参与朗读翻译熟读后让学生练习用一般过去时写一篇游记让学生对本单元的知识有更全面的掌握