山东高考英语书信写作专项训练（有答案解析）.doc

书信写作假定你是李华不慎将这本书落在了操场你校外教捡到后交还于你请给他写一封感谢信内容包括写信目的描述经过表达感谢注意词数左右可适当增加细节以使行文连贯假定你是李华外教邀请你本周日陪他去大明湖游玩但你因故不能前往请你写一封电子邮件内容包括感谢邀请说明原因另约时间注意写作词数应为左右请按格式在相应位置作答假设你是北京某中学学生李华你的美国好友写信给你对我国成功发射神舟十四号载人飞船表示祝贺请你给他写封回信内容包括表达感谢及自己的骄傲之情决心努力学习实现自己的航天梦邀请他来参观北京航天科普馆参考词汇北京航天科普馆注意词数左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假定你是李华你校交换生在校英语报举行的留学生讲中国故事征文比赛中获得一等奖并将代表学校去市里参加比赛他写信向你征求意见请你给他封回信内容包括表示祝贺询问备赛情况并给出建议预祝成功注意写作词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假定你是李华正就读于英国某所高中你受邀将在学校文化节期间发言请给活动负责人写一封邮件内容包括表示感谢告知发言内容选择这个内容的原因注意词数左右称呼和落款已给出不计入总词数可适当增加细节以使行文连贯假如你是新华中学的学生会主席李华你校学生会应英国邀请下星期将到该校进行交流访问向该校学生介绍中国传统文化请你给该校联系人写一封邮件信的要点如下感谢对方的邀请询问活动安排和说明要介绍的传统文化内容祝愿交流活动成功注意词数左右可以适当增加细节以使行文连贯开头和结尾已给出不计入总词数假设你是红星中学高三学生李华在外教指导下获得了学校英语演讲比赛的一等奖请给写一封邮件向他表达你的感谢邮件内容包括告知你的比赛结果回顾比赛过程中对你的帮助表达你对的感谢注意写作词数应为左右可以适当增加细节以使行文连贯假定你是李华在即将毕业之际请你代表全班同学给外教写一封电子邮件内容包括表示感谢回忆美好瞬间表达祝愿注意写作词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假定你是李华马上就要参加听力高考你想在听力上有所提高便准备向已回国的外教发邮件求助内容包括听力困扰请求帮助表示感谢词数左右请按照如下格式在答题卡上的相应位置作答假如你是李华上周日你不慎在操场丢失一个书包里面有学生证钱包等物品你校外教捡到后上交给学校请你用英语给他写一封感谢信内容包括写信目的描述事情经过再次表达感谢注意词数左右可适当增加细节以使行文连贯开头和结尾已给出不计入总词数参考答案导语本篇书面表达属于应用文要求考生给捡到你丢失书的外教写一封感谢信内容包括写信目的描述经过表达感谢详解词汇积累感激由于感动真诚的句式拓展合并简单句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的原因状语从句和引导的非限制性定语从句高分句型运用了引导宾语从句以及强调句型导语本篇书面表达属于应用文要求考生给外教写一封电子邮件告诉他因故本周日不能陪他去大明湖游玩详解词汇积累害怕的重要的考虑希望句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的宾语从句和引导的原因状语从句高分句型运用了引导的宾语从句导语本篇书面表达属于应用文要求考生给美国好友写一封回信表达自己的感激之情并邀请他参观北京航天科普馆详解词汇积累决定做某事计划做某事对感兴趣实现某人的梦想句式转换同义句转换原句拓展句点睛高分句型运用了引导的结果状语从句高分句型运用了现在分词短语作状语和引导的宾语从句导语本篇书面表达属于应用文要求考生给交换生回信对他获得留学生讲中国故事征文比赛一等奖表示祝贺同时询问备赛情况并给出建议最后预祝成功详解词汇积累比赛建议此外参加句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了句型高分句型运用了引导的状语从句的省略分析本文是应用文要求考生给学校文化节活动负责人写一封感谢信详解词汇积累感谢众所周知句式拓展简单句变复合句简单句拓展句点睛高分句型由引导的宾语从句高分句型由引导的非限制性定语从句高分句型由省略连词引导的宾语从句参考范文分析本篇书面表达属于应用文假如你是新华中学的学生会主席李华你校学生会应英国邀请下星期将到该校进行交流访问向该校学生介绍中国传统文化请你给该校联系人写一封邮件详解词汇积累另外此外准备对感兴趣就而言句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了介词引导的非限制性定语从句高分句型运用了引导的原因状语从句分析本文是一篇应用文假设你是红星中学高三学生李华在外教指导下获得了学校英语演讲比赛的一等奖请给写一封邮件向他表达你的感谢邮件内容包括告知你的比赛结果回顾比赛过程中对你的帮助表达你对的感谢详解词汇积累表达感激另外此外英语口语重要的句式拓展同义句转换原句拓展句点睛高分句型句中含引导的时间状语和强调句型高分句型句中引导非限制性定语从句分析本篇书面表达属于应用文要求考生代表全班同学给外教写一封电子邮件对他表示感谢回忆美好瞬间并表达祝愿详解词汇积累真诚的感激贡献表达句式拓展同义句转换原句拓展句点睛高分句型运用了引导的宾语从句高分句型运用了引导的宾语从句分析这是一篇应用文要求考生给外教写信求助话题是关于提高听力能力的方法详解第一步审题体裁应用文时态根据提示时态应为一般现在时结构总分法总分法是指把主题句作为总说把支持句作为分说并以这种方式安排所写内容要求听力困扰请求帮助表示感谢第二步列提纲重点词组第三步连词成句根据提示及关键词组进行遣词造句注意主谓一致和时态的问题第四步连句成篇衔接词表并列补充关系表转折对比关系连句成文注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡书写一定要规范清晰第五步润色修改点睛高分句型引导非限制性定语从句高分句型引导让步状语从句使用部分倒装分析本篇书面表达是应用文要求写一封书信详解第步根据提示可知假如你是李华上周日你不慎在操场丢失一个书包里面有学生证钱包等物品你校外教捡到后上交给学校请你用英语给他写一封感谢信内容包括写信目的描述事情经过再次表达感谢第步根据写作要求确定关键词组为某事感谢某人操场粗心由于对重要正当不知所措告知失物招领处激动难以形容由衷的感谢等第步根据提示及关键词组进行遣词造句注意主谓一致和时态问题此处文章主要应用一般过去时第步连句成文注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡书写一定要规范清晰保持整洁美观的卷面是非常重要的点睛范文内容完整语言规范语篇连贯词数适当作者在范文中使用了较多高级表达方式如运用非限制性定语从句运用强调句全文中没有中国式英语的句式显示了很高的驾驭英语的能力另外文章思路清晰层次分明上下句转换自然为文章增色添彩