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期末测试 （考试时间：90 总分：101） 一、基础知识。（共46分） 1、(2分)下列词语中，注音完全正确的一项是( )。（2分） A、剖开（pāo kāi）　　迸出（bèng chū）　　澎湃（péng pài）　　羞怯（xiū qiè） B、玄奘（xuán zàng）　　脊梁（jí liɑng）　　衣襟（yī jīn）　　沉溺（chén nì） C、外甥（wài shēng）　　桑葚（sāng shèn）　　窘迫（jǔn pò）　　暴虐（bào nüè） D、褴褛（lán lǚ）　　唐僧（táng sēng）　　鉴别（jiàn bié）　　匪徒（fěi tú） 【标准答案】 D 【end】 2、(10分)看拼音，写词语。（10分） zhēng áo( )　　　wēi yí( )　　　lǎng sònɡ( )　　　sù mù( )　　　páo xiào( ) jì sì( )　　　sāo rǎo( )　　　dī bà( )　　　biān fú( )　　　yùn niàng( ) 【标准答案】 蒸熬；逶迤；朗诵；肃穆；咆哮；祭祀；骚扰；堤坝；蝙蝠；酝酿 【end】 3、(8分)按加点字的读音给词语分类。（8分） （1）调查　调解　调味　调换　调皮　调动　空调　对调 diào( ) tiáo( ) （2）对称　称赞　称心　匀称　简称　称职　称呼　称号 chèn( ) chēng( ) 【标准答案】 调查　调换　调动　对调；调解　调味　调皮　空调；对称　称心　匀称　称职；称赞　简称　称呼　称号 【end】 4、(11分)将下面的词语补充完整，并按要求分类。（11分） 目不转( )　　　豪情( )志　　　蔫头耷( )　　　胡思( )想 不屈不( )　　　赏心( )目　　　惊慌失( )　　　大义( )然 聚精会( )　　　冥思( )想　　　深思熟( )　　　垂头( )气 （1）形容“看”的词语：( ) （2）表示“想”的词语：( ) （3）歌颂英雄气概的词语：( ) （4）描写神态的词语：( ) 【参考答案】 睛　壮　脑　乱　挠　悦　措　凛　神　苦　虑　丧 （1）目不转睛　赏心悦目　聚精会神 （2）胡思乱想　冥思苦想　深思熟虑 （3）豪言壮志　不屈不挠　大义凛然 （4）蔫头耷脑　惊慌失措　垂头丧气 【end】 5、(3分)给下面的句子加上正确的标点符号。（3分） （1）在中华民族的发展史上( )涌现了多少名人啊( )思想家( )科学家( )文学家( )艺术家( )政治家( )他们就像颗颗璀璨的星辰( )装点着民族历史的天空( ) （2）( )要想学好语文( )老师语重心长地说( )除了课堂上认真听讲( )还要在课外大量阅读( ) 【参考答案】 （1），　！　、　、　、　、　……　，　。 （2）“　，”　，“　，　。” 【end】 6、(5分)按要求写句子。（5分） （1）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。　②能取得优异的成绩。（用两组不同的关联词，将①②两部分合成两个不同的句子） ( ) （2）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句） ( ) （3）他激动地拿出得奖的那张十美元钞票。（缩句） ( ) （4）观众们在剧场里观看演员们优美的歌声和舞姿。（在原句上修改病句） ( ) 【参考答案】 （1）示例：因为有正确的学习方法和良好的学习习惯，所以能取得优异的成绩。 如果有正确的学习方法和良好的学习习惯，就能取得优异的成绩。 （2）示例：天上的星星一闪一闪地眨着眼睛。 （3）他拿出钞票。 （4）观众们在剧场里
演员们优美的歌声和舞姿。 【end】 7、(3分)积累运用。（3分） 对于不讲诚信的人，我会用富兰克林的名言劝他：( )。对于那些只读书却不爱思考的人，我会用名言警句“( )”来劝告。有些人干某件事，其实心怀歹意，另有目的，我们常用歇后语“( )”来形容这种人。 【参考答案】 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回　　读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西　　黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 【end】 8、(4分)口语交际。（4分） （1）本学期我们认识了许多具有高尚品质的人物。其中我最敬佩的是( )，因为( )。 （2）我发现同桌最近在课堂上看《水浒传》，我打算对他说：“( )”语文老师也得知了这一情况，打算找他谈话，以达到既保护他课外阅读的积极性，又能引导他重视课堂学习的目的。如果我是老师，要让同学乐于接受意见，会这样说：“( ) 【参考答案】 （1）示例：梅兰芳　　梅兰芳先生不仅是著名的京剧艺术家，他的爱国思想和崇高的民族气节也让我们敬佩 （2）示例：你上课看课外书，会影响你课堂学习的效率，这些读物可以课后再阅读 示例：喜欢阅读是值得表扬的，但是我们要讲求方式方法，如果因为阅读而耽误了课堂学习就得不偿失了。你可以在课余时间阅读，然后给同学们讲讲你最感兴趣的一个故事，好吗？ 【end】 二、阅读理解。（共24分） 1、(8分)课内阅读。（8分） 你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。 （1）“无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”一句把( )比作( )、( )、( )。（2分） （2）照样子，用文中加点的词写一个句子。（2分） ( ) （3）用“　　”画出作者看到的景象，用“
”画出作者想到的景象。（2分） ( ) （4）这段话体现出( )。（1分） 【参考答案】 （1）云彩　山　马　巨人 （2）示例：同桌到现在还没来上学，也许是迟到了，也许是生病了，也许是转学了，无数想法涌上心来。 （3）一颗星　一朵云　一条黑影　


　

（4）孩子们丰