2022年中考作文专题辅导：情感浓郁，心容俱动.doc

情感浓郁心容俱动经典示范豌豆谢宗玉豌豆是一种伤心的植物从它一出生就是一副伤心的模样它的颜色是一种伤心的绿在瑶村只此一种它的茎太小太嫩太柔弱它的叶如瓣瓣破裂的心还有它一根根游丝般的触须就像一声声叹息看着都让人伤心及长它匍匐的模样也是惹人心疼的那种在黄黄的土地上就这么静静一躺很无辜的样子它昂扬的头颅挣扎着像要远行无奈身子太弱是不行的这看起来每一株豌豆都像一个地上受虐的女奴看着还是让人伤心如果一坡豌豆都是这副模样想想看这会是什么情景瑶村的芒荆山山顶葬着瑶村多来夭折的孩子山腰则种着大片大片豌豆瑶村人似乎就想把那种伤心的绿利用起来让路过芒荆山的外乡人没来由就想流泪让在芒荆山耕作的本村人总怀着一颗悼念的心我现在怀疑童时我也许得了某种癔症只要父亲一打骂我我出门就会朝芒荆山里跑绿成一片一片的豌豆会助长我的伤心我坐在豌豆地里一个人流泪抽噎臆想我甚至把自己想成是芒荆山上的一座小坟让母亲坐在那里嚎天嚎地地哭我也把自己幻想成一株豌豆长着一副伤心的模样披着一身伤心的绿我想瑶村任何一颗粗砺麻木的心在豌豆面前都会变得汤汤水水起来铁石心肠的父亲也一样不会例外然后就是雪天大雪把一坡豌豆压在身下一坡大雪就被映衬得绿莹莹的一坡大雪也看似伤心起来似乎在无端地哭出太阳了太阳一出野地里的雪就融化了惟独压着豌豆的雪迟迟不化似乎压着的不是豌豆而是一点点幽魂冷得让太阳也化不开瑶村冬天的植物都长得粗粗俗俗的株株都似瑶村的傻大姐雪来之前是什么样子雪来之后还是什么样子惟独豌豆长得如红楼里的林妹妹一场雪后必有一场痛一场病春天瑶村的山山水水绿起来了绿到深处种种植物都似有一丝伤心渗入其中这时豌豆却似伤心够了它显得从容而平静为瑶村的春葬准备悼品先是几朵小小白花怯怯的开了接着就是一大片一大片的白花开满山坡那时候芒荆山的鹧鸪往往啼得最为孤绝长一声短一声声声让人魂断再后来就有几场风来几场雨过瑶村所有的残红都随着雨打风吹去惟有豌豆顶一身白花成了瑶村春天最后的送行者阳光烈起来了初夏来临瑶村的禾苗开始绿得深沉绿得大气绿得平和绿得跟太阳一样欣欣向荣面对旺盛蓬勃的禾苗瑶村人心中藏了整个冬天的那缕栖惶没有了捉襟见肘的日子突然舒展开来豌豆那身伤心的绿这时猛地变得枯黄把豌豆的尸骨乱草一样刈回家从中找出片片饱满的豆荚剥开豆荚那一粒粒饱满坚硬橙黄的豌豆就爆出来了瑶村的豌豆真是一个谜啊仿佛聚集一生的虚柔懦弱就是为了凝聚一粒坚硬的结果一粒如关汉卿所描写的那样铜铸的核心它究竟是怎么想的啊人物有界有时我真想变成另一株植物去问问它顺便也看看它有什么要问我的赏评本文读后给人一种心灵上的震撼身临其境的感觉这源于文章有真情实感作者以其敏感异常的心理见证了乡村诸多美好也坦然承受了这一切丑恶在对豌豆这一乡村生灵的温馨叙述中我们感受到的乃是作者对美好事物的无限眷恋文章一开头就告诉人们豌豆是一种伤心的植物开宗明义伤心是作者要表达的感情主旋律从它一出生来看就是一副伤心的模样可以这样说它从头到脚都是让人伤心的等到长大成人它匍匐的模样也是惹人心疼的那种从它的一举一动看起来每一株豌豆都像一个在地上受虐的女奴多么形象贴切如果一坡豌豆都是这副模样想想看这会是什么情景这是一句过渡句从一株伤心豌豆写到一坡豌豆联想令人啧啧称奇最后豌豆到了成熟期只要把豌豆的尸骨乱草一样刈回家从中找出饱满的豆荚那一粒粒饱满坚硬橙黄的豌豆就爆出来这就是作者对生活的独特感受至此对伤心豌豆的同情怜悯自然而然地上升为崇敬敬佩之情上升为对美好事物的幢憬和向往这是一种地地道道的人间真情散文最强调的是心灵倾诉豌豆是作者透彻心灵的瑶村生活的真实写照妙招揭秘文章不是无情物没有真情实感的文章难以打动读者的所以考场作文要想拿到高分一个最为有效的方法就是以真情感人让阅卷老师为之动容很多同学看到这个会问究竟什么是真情实感呢其实这个概念看起来简单而要实际应用起来却需要许多技巧和经验并不是我们把自己看到的想到的东西全部不加选择笼统地记录下来就是真情了并不是我们流下泪来就是实感了真情实感不仅需要真实的人和事真实的情感经历还需要对生活的经常性体验需要对生活的艺术性加工从考场作文的需要来看抒发真情实感应注意以下几点一慧眼观察视角敏锐情从何来从生活中来只有热爱生活细心体察感悟身边的种种情感才能够造就一双敏锐的眼睛去捕捉到生活中的动情之处如优秀作文思念中教室里没有人我信步走了进去木制讲桌上放着一个粉笔盒铁质的虽然落了一层淡淡的粉笔灰但闪耀着的金属光泽仍然展示着它曾经的风采那是我们留下的啊作者以班级讲桌上的一个铁质粉笔盒为动情点事物虽小内涵却很丰富一下子叩开了回忆之门二灵心体悟细节独特动情点不只是煽情的故事情节它还包括个人独特的人生体验令人动情的不一定是事物的整体或整个过程往往是事物的某个部位或事件的某一细节如优秀作文瞬间中饭后母亲去盛腊八粥她端了一碗走到已经拿起包要去上班的父亲面前抬起头微笑着看着父亲的眼父亲放下包会意地接过碗喝了一口然后露出孩子般甜甜的笑母亲拿起父亲的包送父亲出了门作者只是抓住了父母日常生活中的一个细节就刻画出两人深沉而默契的感情世界生活气息撩拨人心三睿脑善思铸就深刻有深度的动情点具有一定的理性定的超越性更能贯通于自己的血脉之中我们可以把自己所动的情置于时代历史人性的星空中来观照其典型性从而跳出自私小我的圈子绽放出深刻的情怀来如优秀作文门其实开着中李陵啊你大半辈子为大汉忠为武帝活而你余生却是为自己活为自己好好地活快乐地活你最后是在儿孙的簇拥中静静地安详地在床上含笑而去的门其实开着但你已舍弃了门那边的一切超越了世俗升华了自我动情点是钻头在对历史人物的评判中情感得到升华四巧手凸点别具匠心要想动情点在打动自己的同时也能感染读者就必须讲究这个点出示的技巧抓住最让人动情的内容渲染之凸现之从而起到画龙点睛的作用使自己的文章更有力量如优秀作文摆渡手中你不是我女儿她才是你妈爸爸脸上的青筋暴起对着我大吼我转头望着躺在床上的她呆呆地望着起笔突元设置悬念一下子扣人心弦将最为动人的点作为全文的探照灯曲折有致五找到载体代言情思一辆纺车三颗枸杞豆七根火柴还有冰心的小橘灯白毛女的红头绳这些物象在文中承载着一种厚厚的东西或是一种精神或是一种情爱或是一段经历这些情感的载体可以说是那一篇篇文学作品的形象代言人如优秀作文自行车上的空间中爸爸的自行车上有一个怎么也填不满的空间那是我让出的同样是爸爸让出的可是那空间又是满满的它填满了我对爸爸的爱同样有爸爸深沉的父爱自行车座垫和后座之间的空间成为表现父女之问互让的爱的一个情感的载体聚焦这个空间父女互让爱的互动在自行车的空间里得到了感人的再现怎能不让读者为之感动六定好位置画龙点睛给抒情的精彩语句安排一个好的位置能凸显抒情效果情感无价在考虑到文章整体构思的情况下可考虑把它放到记叙描写文字的后面让它提升主题可以让它独立成段以示重视如优秀作文雨中即景中一辆奥迪从他们身旁减速驶过去她为他擦一下脸上的雨水竖竖领子互相搀扶着蹒跚地踱过马路老人的亲情就像这春雨一般并非充满激情却同样沁人心脾令人感动将直接抒情与前面的烘托映衬抒情结合起来倾诉心声升华了主旨增强了情感感染力七感悟独特以理衬情作文要想有感人的真情就必须有自己独特的感悟无病呻吟人云亦云是作文的一大忌讳要能写出别人发现不了的闪光点写出自己的独特感悟平凡中见伟大普通中见特殊如优秀作文风中风到底是什么呢也许乘凉的人会说它是一剂祛暑的良药而在寒风中瑟缩的人会说它是一柄冰凉的刀也许农民会说它吹黄了稻谷而诗人则言它是取之不竭的好题材也许它是长者的沧桑却是孩童们眼中呼呼转的小风车作者细心体验生活真诚地感悟生活从平凡的风中体味出真挚的情感可见作者是一个对生活充满激情的人八真情表达引人共鸣真情实感的表达是一个水到渠成的过程只要我们事先所做的铺垫足够了那么最后情感的累积会让人觉得很符合人之常情很自然很生动如母亲指着一堆皱巴巴的零票子说这是卖扫帚的元这是卖糯谷的元这是卖牛的元钱总共元什么妈你咋把牛都卖了那咱家的水田咋办呀她惊讶地望着妈妈但那双泪汪汪的眼睛里分明闪出一丝喜悦唉你爸死得早咱不能对不起他也不能对不起你不管家庭怎样贫困咱也要供你读书母亲望着她坚定地说未了母亲摸摸她的头哽咽着孩子别忘了你是你爹的希望啊她狠命地咬着嘴唇一头扎进了母亲的怀里湖北中考满分作文为了心中的希望中作者抓住感人的语言动作与神态等方面细腻描绘精心打造做到于细微处见真情这样写极易引起读者的强烈共鸣感情是文章的生命周易上说修辞立其诚刘勰主张为情而造文自居易说感人心者莫先乎情这些精辟的论述告诉我们写文章一定要有真情实感佳作导航阳光的馈赠一考生午后阳光带着几丝慵懒透过玻璃洒进车厢将所有人的身上镀上了一层金色我坐在车的最后一排闭着眼享受这难得的时光车子忽然停了下来本以为只是有乘客上车却迟迟不见车再次开动我疑惑的睁开眼一瞬间我看到了那个至今让我难以忘怀的身影微驼的后背枯槁凹陷的双眼满头银丝杂乱无章的覆盖在头上她正在吃力的上车站稳后便用颤抖的双手从随身的小布包内拿出一张卡随着一声机械的老人卡后车内又恢复了平静车上早已没有了座位老奶奶扶着栏杆颤巍巍地站着汽车缓缓开动车里鸦雀无声连阳光也变得冷漠而凝重看到这一切心里有些难过胸口像堵了一块巨石压得我呼吸困难不忍心再看我便扭头看窗外郁郁葱葱的树木此时的阳光温暖却并不刺眼穿过横斜的枝干斑斑驳驳地映在车里也映在心底像一股入春的暖流缓缓流过心田唤醒了什么奶奶您来坐吧是一股力量的驱使我从座位上站起来面带微笑地说我注意到那双浑浊的眼睛里忽然有了光彩她推脱着最终因说服不了我的坚持和自己身体的疲倦而坐下了谢谢你啊小姑娘老奶奶微笑着脸上的皱纹因为有了笑容的渲染而变得柔和变得更加和蔼可亲顷刻间一种无法言表的快乐从我身体的每一个角落蜂拥至心底那个最柔软的地方原来帮助人的感觉是如此的高兴就像吃一颗糖嘴里和心里都是甜甜的味道不经意间我注意到车厢内那些原本阴暗的角落也被阳光刷成了温暖的金色是阳光对我的赞扬么我仰起头看着外面倾泻下来的阳光暖暖的笑了我想我会永远记得这一天午后的公车内阳光给予我的最好的馈赠点评情感真实看着后背微驼双眼枯槁凹陷满头银丝的老奶奶扶着栏杆颤巍巍地站着我心里有些难过胸口像堵了一块巨石压得我呼吸困难不忍心再看这里的难过是因为一车的人竟没有给奶奶让座的情感非常真实抒情言志作者巧妙地借用人物对阳光的感受来表现内心的情感变化不仅较好地突出了文章的中心而且使文章有了更深层次的文化内涵懂得分享一考生记得那还是在上小学二年级的时候教我们语文的黄老师带领我们读词语我们这群不懂事儿的小孩儿在咿咿呀呀的乱读当我们读到分享时黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍便过去而是停了下来黄老师问同学们分享是什么我们小手如林一个说分享是将自己的东西给别人另一个天真地说分享是自己的东西被别人抢去了我们都笑了老师也笑了一个同学接着一个同学一个回答接着一个回答最后黄老师表扬我们回答得都很好又问我们如果将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起分享你们愿意吗我们好像还理所应当似的摇头跟个拨浪鼓一样黄老师尴尬地笑了笑接着带领我们读词语了时光荏苒我们在逝去的岁月中慢慢长大了我们阅读生活阅读人生也从阅读伟大女科学家玛丽居里的人生中慢慢懂得了分享玛丽居里一生获得两次诺贝尔奖居里夫人将获得的奖金捐给了科学事业在发现镭之后将镭的提取方法公布给了全世界在居里夫人的灵魂中我读到了可贵的分享这让我深受感动让我不再像以前那样自私自利似乎变得懂事了将自己快乐的点点滴滴取出心怀将自己的快乐给予别人成为别人的快乐这便是分享的真正含义现在我已经是中学生了每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人分享的往事心中不觉好笑偶尔掠过一丝的忧伤每当这时我又似乎从黄老师当年那尴尬的神情看到了什么好像是理解为我们还小而理解又好似鼓励为我们长大以后成为懂得分享的人而鼓励七年前那一堂分享是什么的人生哲理课至今记忆犹新因为它启蒙我要懂得分享懂得分享是人生成长道路上一颗永恒闪耀的钻石点评本文情感真实过程细腻小作者选取小学初中不同时期的生活片断逐渐展示对懂得分享这个过程的理解给人以真实的感觉尤其是上小学时对分享那种天真无邪的理解充满童真童趣更有力地突出了长大后懂得分享的成熟心里美滋滋的一考生成长的道路上许多美好的故事构成了我生命的本色让我获得了信任付出自信的喜悦开学初老师让我帮忙收钱从来都没有干过这种差事的我难保不被弄得团团转前一个交了钱的同学的名字还没有划勾后一个同学马上扔了钱就跑美名其曰要学习没空等啦折腾了一天后终于把钱收完了仔细一数却让我惊出一身冷汗钱少了元又累又倦的我不禁眼泪盈眶什么东西嘛吃力不讨好的工作到底是谁少交了钱啊如果让老师知道的话老师肯定会怀疑是我偷的我我怀着忐忑不安的心情回家原本打算把事情告诉父母让他们帮我想想办法我们相信钱不会是你偷的但谁叫你粗心呢你自己把钱补上吧谢谢爸爸妈妈的信任我心里觉得美滋滋的初三一开始便多了一门化学铺天盖地的化学方程式把同学们都搞得头昏脑胀墨姐姐姐师傅教教我这道题呗老师讲的听不懂同桌亲昵地叫着我向我伸来一张打满红叉的化学试卷唉你听着这里的铁是正二价的铁它在溶液里面置换出了阳光透过玻璃窗照射进来在桌角映成一道明亮的希望须臾过后同桌恍然大悟哦谢谢师傅知道了然后风风火火地跑向老师办公室订正在我的帮助下同桌进步很快让我在学业压力很大的初三一年里心里感到美滋滋的中考前一天发现没有画图工具于是在放学后和好友一起去文具店买呐今天老师给了班长一袋粽子啊好友突然说起这件事对啊老师可是很希望班长考上重点高中的你不嫉妒吗为什么要嫉妒我反倒是一直很崇可是你也很好啊好友突然大吼一声猛地望向我眼里居然噙满了泪水我其实一直觉得你和班长一样优秀的可是为什么老师们只喜欢班长呃这大概跟四郎和嬛嬛一样吧噗我的回答让好友破涕为笑原来你这么看好我谢谢你是你的鼓励让我又有了自信成长的路上有这些很美我的心里美滋滋的点评本文感情真挚因为爸爸妈妈在我遭遇危机时对我的信任让我倍感安慰与开心心里美滋滋的因为帮助学有困难的同桌看到其进步心里美滋滋的因为同学的鼓励让我增强了自信为有这样的好同学而心里美滋滋的因此作者饱含真情地发出了成长的路上有这些很美让我的心里美滋滋的感叹与心声行文充满着亲情和友情的暖流不屈之根扎在心田一考生不知从什么时候起不屈之根已深深扎在我的心田仔细回想原来如此播种一场春晚一场千手观音让人们永远记住了她用灵魂在舞蹈着的邰丽华她完美的舞姿背后是无法想象的艰辛一场大病夺走了她的听觉但夺不走她的梦想面对命运的不公她不屈服不放弃坚定地接受命运的战书她一遍遍一天天地炼不知多少次跌倒后又爬起来汗水与泪水交织失望与希望同在终于她战胜了命运她的故事化作一粒不屈的种子种在我幼小的心灵等待着灌溉灌溉我要扼住命运的咽喉这是谁的声音穿越时空在每个人的心中回荡是音乐巨人贝多芬他说到了更做到了他将命运牢牢地握在了自己的手中一曲命运交响曲不正是他不屈服命运的最好表现吗双耳失聪后的他依然不放弃对音乐的热爱与追求他的故事化作一汪清泉浇灌了不屈的种子让它蓬勃生长扎根读过钢铁是怎样炼成的后我真切地领会到了保尔钢铁般的意志不屈服于命运令死神也望而却步保尔完全瘫痪双目失明也曾想过放弃也曾想过向命运屈服但他最终坚持下来了可以骄傲地向命运说我战胜你了他的故事让不屈之根深深地扎在了我的心田虽然不屈之根扎在了心田但我想它更渴望的是我自己的肥料体育一直是我最头疼的可偏偏中考分数中它又占据重要的地位以前我一直相信体育是靠天赋的可我又不甘心我告诉自己勤能补拙于是进入毕业班我每天努力地练习付出终于有了回报在体育测试中获得了理想的成绩命运或许并没有我们想的那么强大所以不要轻易向命运屈服不屈之根已在我心中扎根并茁壮成长相信在今后的人生路上它将不断激励我前行永不退缩点评本文情感真挚不论是对邰丽华不放弃坚持梦想的赞美还是对贝多芬不屈服命运热爱音乐的歌颂不论是对保尔凭借钢铁般的意志向命运宣战的赞叹还是对自己不甘心体育成绩努力训练的真情告白都表达了小作者的真挚的情感让人怦然心动不是每一朵花都只能在春天开一考生生命轮回我在匆匆的岁月中寻找适合自己的季节适合自己的绽放的方式当天与云与山与水上下一白时我伫立湖畔抬头凝眸因那满树的芬芳而心旷神怡那是我第一次见到白梅她绽放得那么安详宁静花瓣白里透粉光润透明像琥珀雕刻而成一般在茫茫白雪中若不是她那与生俱来的沁凉的芳香我是绝对不可能发现她的香甜的空气随冰凉的雪花渗入我的毛孔神清气爽其喜洋洋者矣花并非要在春季开放瞧这树白梅在冷峻的冬日中不依旧开得坚强高傲吗在一片万籁俱寂中不依旧笑得粲然吗花是如此人又何尝不是这样呢我曾千百次想起我在漫长的跑道上艰难地前行略显肥胖的身躯成了我跨越中考体育大门最大的障碍那望不到边际的跑道就如同我的炼狱每次跑步我的脚步就如铅一般沉重喉咙如火烧一般的难受身体总是不听使唤地往前挪动旁人的嘲笑在耳边响起可我依然继续奔跑不能停停了就意味放弃了终点就在前面啊无数次这样的呐喊在心中响起可惜体育中考成绩最后还是差了一分老师朋友都为我惋惜然而我笑了我还曾千百次地回忆我在激烈的球场上奋力地拼搏那时身高仅厘米的我常跟着几个高出我一个头的邻家男孩一起打篮球尽管我执著地热爱篮球可每每望着那个似乎遥不可及的篮框每每看到投出的球被截下一阵阵自卑的情绪就如瓢泼大雨般浸没了我身高问题竟成了我心中一块隐隐作痛的疮疤后来我迷上了灌篮高手那里面的主角樱木花道只是个初学者可他拥有惊人的弹跳力于是在球场上专门抢篮板球我这才发现不进球并不代表自己没用我恰恰可以因为矮小而在对方之间穿梭做好传球的工作不到最后一刻决不放弃那年那句话我们喊了一个夏天伫立湖畔我凝望天边那片灿烂的云霞沉思着每一朵花都有适合自己的季节每一个人都有属于自己的活着的方式只有在属于自己的旅途中在真正属于自己的那条路上找准自己的位置那么就算道路是逼仄坎坷的也照样能炫出属于自己的美丽点评本文善于表达情感小作者于开篇便饱蘸情感尽情地描画梅花绚丽的外形及那与生俱来的那股沁凉的芳香接着通过移情由梅花在冬季开放依旧绚烂联想到自己也不是只能在春天开放要找准自己的季节人生也会灿烂文章的成功在于作者找准了两者之间的一个情感契合点那一刻我的世界春暖花开一考生当温凉如水的目光浸润我时那一刻北方的雪原消融了只在生命的季节里留下万紫千红总是春的诗句题记额头滚烫却温暖不了心中根深蒂固的积凉你用娇弱的身躯托起我把我扶上摩托车搂住我一会儿就到医院了老师是你吗是那个一脸严肃不苟言笑的你吗我下意识地有些抗拒可终拗不过你坚定的双手在数以亿计的狭小罅隙间一辆飞驰而过的轿车惊讶了所有的司机行人那丑陋的黑色铁皮于我们擦肩而过独留下惊魂未定的恐惧你吓得死摁刹车用纤细的双脚支撑起百余斤的力量气喘吁吁而我也差点从后座上飞出去还来不及稳定身形的你急急转头急切的眼神扫向我细细审视我的安危我却被这不经意的一瞥怔住了这眼神是青玉案中辛弃疾苦苦追求的蓦然回首吗不是你的眼神更温煦不参杂任何因子只有我的安全如拂堤的杨柳安定地洒下甘霖平和我心中焦躁的怒意我心中的恐惧如汹涌的暗流却被这眼神止住了在这温暖的眼神里我似乎觅到了久违的阳光当黑暗绝望的海潮退下心灵的浅滩上只剩下阳光闪耀的温暖当冰凉干燥的雪原融化生命的季节里我追逐到久违的光芒你那刹那的目光化作席慕容的山月拂过我的额头拂过我的肩膀衣我以温暖之裳你那刹那的目光化作戴望舒的雨巷笼住江南的烟雨笼住绵绵的情思着我以温润之光那一刻我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点微微的触动我的世界春暖花开了只留下万紫千红总是春的诗句只缘感君一回眸使我与君朝与暮我终于找到了春暖花开的心灵世界请允许我深深感念当三年的温凉已成过往在我生命的春日里让我们举杯让我在这为你饯行的酒杯里洒下你所赠与的春天在未来的林阴道上当轻风拂面暖意熏人我总会记起你老师那一刻你的目光催生了我的世界春暖花开点评本文是真情与诗意的高度交融完美地演绎了命题者捕捉生活细节写出自己那一刻的内心变化这一要求小作者机智地让情思定格在老师急急转头注视我安危的那一刻原来对老师有不拘言笑一类积凉的我逐渐掀起真情大浪于是春暖花开洒满阳光熟悉的地方也有风景一考生这条街你熟悉吗熟悉你有聆听过这街的声音吗没有你有欣赏过这街的美景吗没有老街是小镇的一大特色也是我小学六年的必经之路这条不长的街上留下了我由小到大慢慢成长的足迹有人说老街是不多的还保留着小镇特色的地方可我却觉得不然在我的印象里这里总是充满着车鸣声狭窄的街被一辆辆送孩子上学的车所挤满从内心上说我是讨厌这街的窄因为它总害我迟到若不是必须我决不会再经过那里可奶奶却独独爱这老街每每疑惑地问她为什么她总是慈爱地摸摸我的头笑着不语这仿佛是一个极大的秘密在挑弄我的心那时恰逢爷爷心脏病发住院我回家时便与奶奶手挽手拿着饭盒去医院看望爷爷巧的是去医院的路也经过老街走到这儿我便想起那个奶奶从不告诉外人的秘密便扭过头想去询问却见奶奶的脸上写满了怀念她闭着眼睛嘴角挂着醉人的微笑那笑甜美得似乎让那原本碍眼的皱纹都显得别有一番韵味时不时地深呼吸似乎沉迷于那若有若无的桂花香看到这一幕我原本准备的满腔话语都咽下了都不见了奶奶似乎感受到我凝视的目光睁开眼笑着对我说囡囡你不是老早想知道我的秘密吗来我告诉你我有些激动有些迟疑地跟了上去原来这老街是爷爷奶奶初次相逢的地方本没什么可奶奶却一直觉得不好意思便从不对我说起我看着奶奶指着这儿对我说起这是第一次相遇的地方这儿是第一次说话的地方那一刻的奶奶是我从来没有见到过的那脸上幸福地似要溢出蜜来我的目光似乎穿越了几十年恍惚间看到那扎着麻花辫的青衣姑娘羞涩地笑着向我走来从医院出来再次踏上老街奶奶的表情便不似刚才那般喜悦显得有些忧伤有些沉重我明白她在想什么便指着对面的老夫妻让她看夕阳西下落日的光辉照在那对年逾九十的老夫妻身上雪白的发散着金光老人间挽着的双手似更坚定地握在一起彼此间淡淡的谈笑显得何其温馨梧桐树下我第一次理解了爱的真谛我看着奶奶说你们也可以这样奶奶又笑了那口金牙在夕阳下耀眼地闪烁在这条熟悉的街我看到了最美的风景那是用爱编织而成的那景致是我一生难以忘却的那景名曰执子之手与子偕老点评本文感情深挚小作者动情表达的是爷爷奶奶相濡以沫的情感文章以设问句起笔引出自己对老街的厌恶接着笔锋一转写奶奶心中的秘密在对奶奶精雕细琢地刻画中最后顺理成章地剖开秘密文章所表达的情感深沉而真挚回首你的爱一考生一张一张撕下来一张一张寄托了你的爱那是你的希望题记已经不记得有多久没去看过你你了记忆中只依稀记得繁密的短发两鬓梳出了几缕闪闪的银丝圆圆的脸上埋下了岁月的沉淀明亮的眼睛中闪烁着渴望那究竟是怎样的爱啊叮铃铃一阵刺耳的电话声将我从睡梦中惊起挂上电话的一刹那我瘫坐在沙发上那一刻仿佛就要天崩地裂你我的奶奶出车祸了抑制住澎湃的心忍住即将夺眶而出的泪我踉踉跄跄的赶到了医院那时你已被送进了重症病房与我隔着厚厚的玻璃墙经过焦急恐惧的等待后带着爸爸的叮嘱我踏上了回乡的旅程帮你收拾东西还是那栋老屋踏上这片土地的瞬间我感到疲惫的心又沸腾起来在这里曾有我童年幸福的回忆打开房门的那一刻我又一次吮吸了童年的味道温馨而又甜蜜那是你的味道很快帮你收拾好衣物想转身离去却发现桌上凌乱的铺满了一张张被撕下的日历年今天给囡囡打电话让她多添衣服天气冷了年月日囡囡说明天要来看我我要给她做最爱吃的馅饼年月日囡囡就要考试了盼望囡囡考个好成绩啊年月日囡囡好久没来了奶奶想囡囡啊年月日囡囡好久没打电话了是学习很忙吗我疯狂的翻动着每一张撕下的日历心里饱含酸楚日历上清清楚楚的记载着我和你的一切时间甚至精确到时分我简直不敢相信却又不得不心痛的记起夜幕降临时你是怎样的倚门远望翘首期盼我的身影灯火昏暗处你是怎样戴着老花镜艰难的记录这一切而我有多久没有回来了久远的连我自己都记不起是因为路程的遥远学业的繁重还是心的远离回到医院后望着仍然昏睡的你泪水决堤而出我将一张写满我心愿的日历塞进你的手里连同你的手一起紧紧握住默默恳求上天不要将你带走奶奶囡囡回来看你了你再也不用独自一人数日历了点评本文抒发的情感真挚小作者于文中所要着重表达的是祖孙情深那撕下的日历记录的生活琐屑寄予着奶奶对孙儿最真最深的牵挂普通的日历因为奶奶的爱变得金贵一颗远离的心被奶奶的真情感动也因为这日历渐渐回归为奶奶祈福这是爱的呼唤这是真情的呼唤9以心灵温暖心灵一考生老师是您用您那伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵让我感受到了师爱的伟大题记啊欠小董赶紧给我点纸我小声对同桌说这一天你都快吞噬我一卷纸了小董瞪了我一眼把纸递给我正在讲课的语文老师走下讲台来到我身边看到我椅子上垃圾袋里那片纸的海洋不禁感叹道你的鼻子该治一治了老师这一天都这样鼻子都擦破了我也无奈啊我可怜兮兮地说一会下课你到办公室来一趟语文老师说完转身回到讲台上继续板书下课铃响了我跟着语文老师来到办公室老师说臭小子你把几个椅子连摆在一起哦我把四把椅子接连摆成一趟这时语文老师把饮水机里的水加热又像变魔术似地拿出一个新口罩我疑惑了老师您这是要干什么干什么你的鼻子不是总流鼻涕吗我给你治治来躺在椅子上老师不用麻烦您了我的鼻子向来就这样我都习惯了说着我一步步向后退让你躺你就躺臭小子我赶忙躺了上去只见语文老师拿着口罩放入热水中浸了好一会儿然后把口罩拿出来轻轻拧了一下走过来把口罩又轻轻敷在我的鼻子上口罩暖暖地敷在我的鼻子上我感觉鼻子里涌上了一股热气舒服极了我的心里也涌上一股莫名的温暖怎么样臭小子我心里说老师啊我太感动了我怎么能受到您这样的厚待啊我说不出话眼泪在眼圈里打转我闭上眼睛不想让眼泪破坏我男子汉的形象我的眼前却隐约浮现出三年来与老师相处的点点滴滴初二时我是班里的接茬大王您每每在讲台上兴致勃勃地讲得入神的时候我总会充当程咬金把您讲课的思路打断您从没在课堂上批评我而是在课后不厌其烦地为我讲解教育我直至我改掉这个毛病每当看到我成绩下降时您总是第一时间找我谈话帮我分析考砸的原因每当我情绪低落的时候您总像父亲一样循循善诱帮我重新树立信心老师这一切的一切我都看在眼里暖在心中啊老师是您用伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵让我感受到了师爱的伟大我想告诉您老师您就是我的父亲谢谢您我的老师我爱您我的父亲点评本文感情真挚抒发自然在塑造老师的形象时小作者运用了动作语言等一系列描写方法老师的一句臭小子形象地表达了老师对学生真挚的情感老师的一个热敷的动作永远停驻在学生的心田让学生永生难忘而我在老师的关爱中流下热泪深情回忆的细节则表达了学生对老师的浓浓感激之情悄悄地提醒一考生同窗四年感谢你无数次的悄悄提醒又到科学课了每每这时我都会在上课时拿起自己心爱的漫画然后整节课都沉浸于漫画之中但自从你做了我的同桌之后我就没有再看过副课也不可以在课上看漫画哦刚坐到我旁边的你悄悄地对我说我看了看你不想理睬你这个打扰我看漫画的人你依旧悄悄而严肃的说这样不好哦上课不听讲不仅是你本人的损失也是对老师的不尊重我望着认真的你于是拿起很少翻阅的科学书听老师讲课余光让我看见你悄悄地笑了学校的图书馆总是很安静只能够听见写字声翻书声这样的环境气氛让平时就不怎么喜欢安静的我感到很不舒服我试图拉着你陪我聊会儿天啊这里好安静啊真无聊没有意识到说话声音太大的我肆无忌惮的说着你抬起头然后纤长的食指指向前方我转过头望着你所指的方向看见了大大的两个字肃静我调皮的吐了吐舌头随你一起埋头看书了又到月考时间了同桌的位子被拉开了虽然是被拉开了一点距离可是这点距离对于视力好的我偷窥邻座答案绝对是没有问题的我挪了挪椅子瞅着成绩一向比我好的你的试卷那时你似乎是发现了我在看你你拿起自己的草稿纸用水笔在上面写了大大的几个字自己认真做我嘟起嘴羞愧地低下了头因为搬家的缘故和你做了年的同桌的我就要离开了心中多少不舍临走前你送了我一本书没来得及翻开对着你笑着说了句再见就离开了回到家翻开你送的书书的扉页上写着努力加油之类的话当时热泪满眶至今那本书还躺在书架上每每翻开那稚嫩的笔迹总是让人那么怀念四年来多少次悄悄地提醒你不厌其烦那些提醒伴随着我度过了我的初中生涯也是那些悄悄地提醒而悄悄的改变了我点评本文饱含深情文章尽管没有直接强烈的抒情句但在字里行间无不洋溢着作者对同桌多次悄悄地提醒的感激之情受惠之意这正是写作要追求的大雁已经飞过天空不留痕迹的理想境界而是让读者品味与咀嚼出来的意蕴初三生活是首歌一考生时光匆匆初三一年一晃而过我们即将离开但我的初三生活在时光里五彩缤纷初三生活虽单调但每天的课堂上也不缺少闪光点每天的课间里也常常充满笑声我们谱写着初三生活这首歌快乐的咏叹调快乐咏叹调来自我们班的班主任他有两个特征一是笑时的两颗小兔牙一是他发音不准的普通话我班的数学课每节课都充满了笑声那天开始上课他的左脚向前走一步向后退一步画着优美的弧度像跳着优美的华尔兹我们情不自禁地笑了他看着我们严肃地说银肃一点我们笑得更了他也不由自主地跟着我们露出了笑容过后他又开始生动地讲课说在一座灯塔的东南方向有一架杯机杯了过来又杯了回去我们看着他笑得更加自信笑得更加快乐独一无二曲丁零零上课了同学们坐好等待着老师一位踩着轻盈的步伐有着贼眉鼠眼手上拿了好多书的人走了过来他就是我们的物理老师他走了进来放下手中的书指着我们说今天的内容很重要你们不要讲话他开始神采飞扬地讲课投入热烈但是无趣唉郁闷啊突然他走了下来对我们说这题那么简单小惠都会做我们的小惠用无辜的眼神看着他大家笑开了花然后他笑了笑说不是你啊是姓丘的幸好你不姓丘我们班炸开了锅笑得人仰马翻丘大班长用无奈的眼神看着他她想用犀利的目光射杀他哈哈哈我们带着笑声下课了物理老师真是独一无二的幽默搞笑曲课间分别的音符初三生活是首歌课间那无忧无虑的笑脸定格在分别音符的记忆中下课了一个个狗仔在偷拍有的拿着手机有的拿着相机有的拿着目的只有一个留下每一张初三时纯真的脸因为那是大家最好的留恋一个人被偷拍了唉无奈大家都知道快毕业了这是一个好的留恋所以有些人一起合照幸福快乐是我们班的定义一张张天真无邪的笑脸一声声放肆的笑声都印进了我们的脑海久久不肯散去初三生活是首歌它快乐它幸福无比它没有任何事物可替代它无忧无虑点评本文章选择了师生在课堂和同窗在课间等生活素材还原了初三时快乐的生活情景并通过精彩的细节描摹赋予其充满温馨的记忆小作者笔沾真情声色并举从而收到了声情并茂快乐感人的效果青春需要雕琢一考生阳光照进屋内肆意地挑逗着屋内的我看着地上活泼乱跳的点点光斑泪水顿时划过我的脸颊滴落在我受伤的腿上我是一个爱做梦的女孩我爱跳舞崇拜杨丽萍我经常梦想像杨丽萍一样拥有自己的舞台拥有自己的观众能够在万众瞩目下在众多观众的喝彩声中为他们彰显舞蹈的魅力诠释舞蹈的真谛每天当第一缕阳光射进我小屋的时候我总会沐浴着它翩翩起舞因为我总认为拥有了阳光便拥有了自信拥有了坚持梦想的勇气然而咔嚓一声刺耳的刹车声打碎了我所有的梦想我的腿伤了需要动两次手术而治愈的可能只有百分之一手术假如失败我的命运便是终身与轮椅为伴泪水再次划过我的脸颊我害怕做手术因为我害怕面对手术失败的命运孩子陪妈出去散散步吧妈妈轻轻地推开了我的房门我转过身去背着妈妈闭着眼睛说我不去出去晒晒太阳吧妈妈又问妈拗不过妈妈我被强行推出了门一路上我紧闭着眼睛害怕注视太阳但我可以感觉到春日里阳光的温柔她轻轻地洒在我脸上身上和受伤的腿上周围依旧是车水马龙没有因为我的悲伤而增一点暗淡孩子睁开眼看看妈妈不断地鼓励着我仰起头我微微睁开眼睛映人眼帘的是那熟悉的太阳金光灿灿洒满我的全身此时的阳光仿佛比平时显得更加明媚地上的点点光斑似乎也比平常更加活跃好像在为我打气第二天我被推进了手术室由于我坚毅自信的合作手术很成功康复后的第一个早晨当第一缕阳光射进我小屋的时候我迈开那熟悉的步伐翩翩起舞雕琢青春直面挫折点评本文运用倒叙的手法勾起了读者的阅读兴趣形成悬念达到了引人入胜的艺术效果对往事的深情回忆真实感的心理描写让我们仿佛又看到了史铁生和他的母亲的身影一个由任性脆弱到坚强的孩子一个细腻深沉始终如一的母亲如在眼前字里行间无不流露着真情因而分外感人大显身手阅读下面的材料根据要求作文在一个饭局上一位男士吃饭吃到一半给母亲打了个电话温柔地说我点半之前到家你先睡我带了钥匙可以开门他放下电话解释说母亲最近来家里小住妻子碰巧今晚也有应酬母亲睡得早他若不回去她睡不着提前告诉她她就坦然了点刚到他很抱歉地告辞提前离去要求读懂文意找准角度自拟题目文体不限抒写真情不要照抄引文字数字以上诗歌在行以上文中不得出现真实的姓名校名地名写作点拨从材料来看亲情并不是轰轰烈烈的不是豪言壮志而是体现在生活的小细节中体现在切实的行动里只有真正懂得尊重家人关爱家人才是至爱由此我们可以这样来表达自己的情感最生活化的情感最曲折化的情感最承载化的情感最平凡化的情感最细节化的情感参考答案情感示例爸妈的房间里响起了脚步声门开了房里的灯亮了身后晌起妈妈轻微而细碎的脚步声轻轻的轻轻的生怕影响到我似的她那握伞的手冻得已经很难准确地说出它的颜色了好像是一种低沉的灰色乍一看就像严寒中枯死的树枝夹着冰碴儿的雪片无情地抽打在母亲的脸上和那仅穿着毛衣和外套的身上飞舞的雪花与母亲花白的头发交织在一起这使我的心里很内疚一种咸涩的滋味涌向喉咙六月栀子花未开您酝酿的芳香早已蔓延开来从您的身上我看到了一朵简朴的花朵在悄悄地绽放默默地散发清香芳香了我的青春随着岁月的流逝父亲渐渐老了他那硬朗的身体也随着时光的流逝一天比一天更加衰弱了然而生活的困苦并没有压得父亲抬不起头母亲就这样用那根细细的线串起了一个又一个艰辛的日子每一针都仔仔细细每一线都饱蘸深情看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸泪水禁不住淌满了我年轻的面颊