2022年中考作文专题辅导：细节描写，印象深刻.doc

细节描写，印象深刻 【经典示范】 行走的父 邹扶澜 因为工作忙，我已经很长时间没有回母亲家了。 那天，我开车去一个村庄采访，结束时已近黄昏，晚上又有朋友约着吃饭。走到一条僻静的沙石路，远远的，我看见一个矮小的身影在前面慢慢走着，近了，看清是一位老人，佝偻着腰，拄一根拐杖，走起来十分吃力。我落下车玻璃，说，大爷，你去哪儿，要不要我捎你一程？ 老人耳朵有些背，明白了我的心意后，满是皱纹的脸上显得很感激。我下车，扶他在后座上坐下。 车启动，我才知道我犯了一个错误，老人要去的村子跟我并不顺路，简直就是南辕北辙。可我已经不能把他放下了，只好掉头加速前进，边走边和他拉着家常。 他说，他是去看女儿的，从昨天早晨一直走到现在，也不知怎么回事，这路走起来就这么长，昨晚，他就在一间破屋底下蹲了一夜。 我有些惊讶，心想这雷锋还真当着了，要是寒冬腊月，还不得把人冻死？我回头看了他一眼，大着声说，大爷，您是迷路了，这样走下去，再走十天也到不了你女儿村的。 老人眯缝着眼，微微地笑着，不住地说着感谢话。我说，你女儿家没有电话吗，怎么不叫她来接你呢？你这么大年纪的，真走丢了可怎么办哪。 这一问不要紧，老人干裂的嘴唇蠕动两下，眼窝里就噙满了泪。他说女儿病了，家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女，最是女儿孝顺，每半月必定回来看他跟老伴一次，这次两个月没回来了，他生了疑，后来就偷着听孩子们说话，知道女儿查出得了那种不好的病。 他说的不好的病我知道，就是癌症。 他怕女儿突然死去，见不到女儿一面，所以就瞒着家人跑出来了，谁知却迷了路。 我不由得一阵感叹，说，大爷，你这么一声不响地走了，家里人不知道该怎么着急呢，你知道家里的电话吗，我先跟他们说一声。 他摇了摇头。 一个小时后，到了老人说的那个村庄，很顺利，我找到了他的女儿家。她的女儿五十多岁，看上去气色还好。老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她，老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀，一边张着疑惑的眼神问我怎么回事，你怎么把他送到这里的？我家里出了什么事吗？ 我把事情的原委简单解释一下，说，你爸为了来看你，走了两天，昨晚还在一间破屋底下蹲了一夜呢。 女人听了，顾不上谢我，抱住老人的肩膀，失声痛哭，说，爸爸，我没事，真的没事，你来家，我给你看病历，医生说只要动个小手术，就没事了，真的爸爸，我没有骗你……  老人不信，推开女儿，左看看，右看看，哽咽着说不出话。 边上围过来几个人，也上前劝慰老人，帮着女儿解释。 我悄悄发动起汽车，走了。 走出很远了，我的眼前还在闪现着刚才的影像。我的眼睛不觉湿润了。 我拿出手机，跟朋友辞掉了约会，拨通了父母家的电话。我说，妈妈，是我，你在家等我，一会儿我回去看您跟我爸。 赏评： 这篇文章中有很多细节描写很感人，如：“这一问不要紧，老人干裂的嘴唇嚅动两下，眼窝里就噙满了泪。”“老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她，老泪纵横。”从“扔”“跑”．“抱”三个动作，显示出了老人不顾疲劳、年迈和身体不便等见到女儿的激动心情和举动，对女儿的爱得到了彻底释放，真是父爱如山。令人禁不住热泪盈眶。 而“行走的父爱”中的“行走”一词，则突出了父亲为看望生病的女儿路途的艰辛，更加突出了父亲对女儿爱之深情之切。 【妙招揭秘】 列夫·托尔斯泰说： “艺术起于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，具有永久艺术价值的细节。细节描写就是用特写镜头把事物等放大，通过准确、生动、细致的描绘，达到“于细微处见精神”的描写手法。好的细节描写，能够增强文章的形象性、生动性和真实性。可以说，细节描写是记叙文的血肉，记叙文写得是否成功，在很大程度上取决于文章的细节描写是否到位。 要描写好细节，应从以下几方面着手： 一、简墨白描，画细节。 用白描的手法描摹细节，是最基本、最常见的细节描写方法。；其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。如鲁迅在《故乡》中对少年闰土有这样的描写：“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹刺去。”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。这种白描手法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。 二、个性动作，显细节。 生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。如“您是否还记得那次午休？同学们都伏在课桌上休息，外面忽然下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——哦！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗都关好。（湖北黄冈中考满分作文《我心中的那一轮太阳》）”中，老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊醒熟睡中的学生，所以脱下了高跟鞋，然后轻轻地关好每一扇窗。脱高跟鞋这一个性动作写出了女老师对学生细腻而深切的爱。 三、特色语言，现细节。 细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言，以其语言细节反映人物性格。如朱自清在《背影》中对他的父亲有这样的描写：“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”父亲的话语很平常，却渗透了对儿子无微不至的关爱。再如“如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成……一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：‘宝贝，过来！’当我明白您是在叫我时，心里瞬间有一股暖流涌过。（湖北襄樊中考满分作文《那一声声“宝贝”》）对这个调皮的爱恶作剧的孩子，老师不是责骂，而是亲切地叫他“宝贝”，这个语言细节充分表现了老师对学生一视同仁、充满关爱的为师之道。 四、巧借道具，写细节。 这里所说的道具，不是指“舞台道具”，而是指创造道具细节的方法——一种使细节具体化，使道具与细节相互渗透、融为一体的技巧。读过契诃夫的小说《变色龙》，一定会记得奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，因为小说反复描写那件大衣，这是作者为表现人物的内心世界而精心设计的一个“道具”。这种“道具”细节很有表现力，很能反映人物的心理，深化文章的主题。如“考场内传出消息——‘有学生作弊！’她的眉头皱了一下，心咚咚地跳个不停，被汗水浸透的衬衫也随着心脏的波动而颤动着：‘千万不要是我儿子。’（广州中考满分作文《心中有盏红绿灯》）”作者以衬衫为道具，通过衬衫的颤动来表现心脏的波动，很形象地写出了母亲担心作弊的学生就是自己儿子时的紧张心情，真是“可怜天下父母心”啊！ 五、抓住特点，明细节。 在进行细节描写时，往往要抓住对象特点，写出其与众不同之处，这样的细节描写才能使人物形象鲜明、个性突出，才更鲜明更有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，这样，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象就出现在我们眼前。 六、妙用修辞，呈细节。 在进行描写时，往往运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将某些细节放大呈现，变抽象为具体，变无形为有形，来增强语言的生动性，突出人物的性格特征。如有位学生在《老师的眼神》一文中写道：“老师向我递过一个赞许的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里的一盏明灯，照亮了我整个心房。”这段文字运用比喻修辞手法，将“眼神”比做“冬日里的一缕阳光”“沙漠里的一汪泉水”和“黑夜里的一盏明灯”，然后再用排比将三个比喻组合起来，铺陈烘托“眼神”带给自己的感受。比喻和排比手法的综合运用，有力地刻画了老师那眼神的神韵。再如“我努力地干着与我的年龄极不相称的活儿，拼命地抬起二三百斤重的铁笼子，超重的负荷压得我浑身‘嘎嘎’地响。我咬紧牙关努力地把自己的背脊弯成一张弓，两只脚死命地蹬着地面，两个眼球鼓得老高，时刻都有迸出眼眶的可能。太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。（广西中考满分作文《感受生活》）”中的细节描写运用了比喻、夸张等修辞方法，生动形象地刻画出了“我”在烈日下艰难劳动的情景，反映了打工生活的艰辛。 学会观察生活，学会从生活中撷取每一个细节，并用巧妙的方法加以描摹刻画，你笔下的故事和人物一样可以活灵活现，摇曳生姿。如能将这些技巧活学活用到考场写作当中，你的作文怎会不得高分？ 七、借用标点，多留白 细节不仅仅表现在语言的传神，也体现在写作时标点符号妙用留白之处。如果我们在写作中为展现人物丰富的情感，借助于省略号、问号、感叹号等多种标点，定会收到事半功倍的效果。 如鲁迅《故乡》一文中，多处运用了省略号。“‘老爷！’……”这个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。“却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好……”这处省略号则浸透了闰土的血泪，饱含了人生的辛酸。 需要指出的是，细节并不是越细越好，有时为写作的需要或简笔勾勒人物的形象，或详细描绘生活的细节，这些都是细节描写不同的表现形式，只要能突出中心，塑造人物，便是有效的、成功的细节。 【佳作导航】 1.做好眼前的事 一考生 大雨下了一夜，雨过天晴后的天空十分干净，没有一丝瑕疵。步行街经过雨水的冲洗，街道仿佛新建一般。只是，街道上几滩污浊的积水闯入人们的视线，破坏了步行街的干净景象。 一双双精美、高贵的鞋路过这一摊摊积水时，厌恶地快步躲开，好像那积水带着瘟疫。这些鞋都太尊贵，碰不得这些污水。 一双锃亮的皮鞋，踏着稳重的步子，快速跃过一滩污水，不愿多停留一刻。 一双精美的高跟鞋小心并极快的绕过一滩污水，不愿多看一眼。 一双精致的小红皮鞋，欢快地跳过一滩污水，追赶着前面的高跟鞋。 一群运动鞋手拉着手、欢笑着，唱着歌，蹦跳在这人行道上，一不小心，有几双运动鞋踩着了一滩积水，积水溅了起来，另几双运动鞋又趁机踩了几下积水，笑声更加欢快了。 而旁边商铺里的经营者，穿着拖鞋，在门口踮着脚张望了一下，皱了一下眉头，就又缩回去了！ 这时，一双布鞋停在了污水前面，这是一双不算新甚至很旧的布鞋，布鞋上零星有几块补丁，鞋底有一圈小兽牙齿一样的缝线。 一双有力的手，拿起一边的扫把，有力又小心地把这滩污水一滴不漏赶向下水道。随后，他慢慢直起腰，快步走向下一摊积水。 这双手是布鞋主人的手，这是他的工作，是高贵的鞋们看不起的工作，但他始终认真对待这份工作。他小心地把所有的积水赶进下水道，没有漏掉一滴。 步行街还是那条街，只是少了那几滩使人心烦的污水。此时，天空显的格外明净，格外蔚蓝；街道格外干净，清新。 此时，那双朴素的布鞋又忙碌在另一条街道上，布鞋主人的笑容如同雨后的天空一样清新、洁净。 那双布鞋做好了眼前的事。 [点评] 细节真实：如“这时，一双布鞋停在了污水前面，这是一双不算新甚至很旧的布鞋，布鞋上零星有几块补丁，鞋底有一圈小兽牙齿一样的缝线。”这一细节真实地表现出环卫工人衣着的朴素。 细节生动：如“一双精美的高跟鞋小心并极快的绕过一滩污水，不愿多看一眼”，这一细节，将主人的心态描摹得淋漓尽致，非常生动。 细节明旨：不同的细节描写，形成了鲜明的对比，有力地凸显了“做好眼前的事”这一中心。 2.看 见 一考生 空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋，那个被风吹过的夏天。 ——题记 一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。 我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。 母亲迎面走来，拦住了他。 俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。蓦的，一阵微风吹来，空气中便回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。 平日里一向威严的父亲在此时微低着头，像一个犯错的孩子；午后的阳光扫过他的脸庞，在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光带着深邃的微阳，仿佛跨过千年，亘古不变地穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘，温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻，没有任何的文字和语言，只有灿若夏花的笑容。 我倚在门边，噙着泪水，笑望着眼前的一幕，一首熟悉的歌从心底唱起：爱不一定要轰轰烈烈，平平淡淡才是真。 父亲抬手，将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后，那么随意自然，却又不乏温情浪漫。霎时，一缕红晕泛上母亲的脸庞，宛如初恋中的少女。 此时，夕阳如酡红微醉的芳颜，点点晕染，随之散开，两人并肩离去，逐渐消失在夕阳深处。 我仍伫立在原处，一支歌从心底的泛起，越唱越响。在我心目中，一直以为父亲是个内敛的男人，不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊，爱不一定要说出来，不一定要轰轰烈烈，心底的爱最感人，平淡的生活更能给人安全感，发出心底的情感才最美。 那一刻，这支歌从心底泛起，向远处飘扬。 如果没有这次看见，我对父亲与母亲，也少了一份了解。 [点评] 本文没有离奇的情节，没有着力的铺垫，作者以小见大，只是抓住父母亲临出门时的一个典型细节，加以浓墨重彩的描写。写母亲为父亲系鞋带，父亲给母亲捋头发，细腻地刻画父母的神态、动作和心理，表现出父母之间那种温馨浪漫的爱情，并把这一细节演绎得摇曳生姿，令人为之感动。 3.爱与时间同行 一考生 早春微湿的空气透过车窗的缝隙挤进我的鼻翼，小村，这让我无比牵挂的小村，是爷爷的家，是我儿时爱的乐园。 走进老院儿，仿佛又看见爷爷眯着双眼，随着乐曲，时而蹙紧双眉，时而眼角的皱纹颤颤。伴着曲调身子深情地轻轻晃动。爷爷仿佛将生命与他为之痴迷的二胡曲融为了一体。 那时，爷爷教我拉胡琴。他把我抱到椅子上，在我脚下垫上木凳。左手该怎样运指，右手该怎样拉弓，爷爷一一演示给我。他轻轻将我的手臂手指摆到正确的姿势。有时爷爷就坐到我身后，大手扣住我的小手，《梅花三弄》就从琴弦上流泻而出。那乐曲混着青草味，和着凉爽的风，在我的心头荡漾。 如今，屋里的陈设似乎定格在记忆里。榉木的，东京木的，坤甸木的二胡井然有序的摆在橱柜里。捧起那把红木二胡，回忆像决堤的水一样，向我涌来…… 那是我们祖孙俩的二胡。爷爷选了一块红木，去镇上和马倌家置办了蟒皮和马尾。那些天，早晨一睁眼，爷爷的目光一刻不离手中的活儿。他弓着腰，锯呀，凿呀，磨呀……我站在旁边，给他递这，递那。红木的琴筒，优质蟒皮，镂着精美图案的音窗……一切在爷爷手中变得灵动起来，零散的部件渐渐变成了一个正六边形的二胡。望着红木二胡，爷爷黑亮的小眼睛笑得成了一条缝，嘴角都要扯到耳根去了。脸上写满了惬意。目光就罩在那二胡上，久久不肯移开。爷爷认真地对我说：“二胡的心一半在做它的人身上，一半在拉琴人身上。无论做琴还是拉琴都要用一整颗心对待，这样二胡才会报以完美的音乐，娃儿，不管做什么事都要专心啊！”我似懂非懂地点了点头。 后来，爸爸把我接回城里。现在，我回来了，带着省二胡演奏少年组第一名的奖章回来了，爷爷，您却带着对二胡的一片钟情，永远离开了我。但那红木二胡还在，回忆还在，我深情地拉响红木二胡熟悉的旋律。潺潺的小溪汇入了奔涌的大江，波涛翻滚，浪花飞溅。我的激越，我的思念，与乐音一并喷涌而出。我知道：我们祖孙相怜的情感，对音乐的热爱，与时间同行。 [点评] 本文细节描写生动传神。无论是对爷爷拉琴痴迷的眼神细节描写，还是爷爷做好琴后喜悦的神情细节描写，无不描摹得栩栩如生。结尾一段中对音乐的细节描写，如“我深情地拉响红木二胡熟悉的旋律。潺潺的小溪汇入了奔涌的大江，波涛翻滚，浪花飞溅。”表现出“我”内心丰富的情感，给读者留下许多想象的空间。 4.最美的一场雪 广东考生 在我的生命中，几乎没有机会看到雪。下雪，是我心中梦想的图景。我想，雪是轻纱般的薄，还是捧在手心儿就瞬间融化呢？雪，是一个深邃之谜。 听妈妈说，太阳把雪翻译成水；听爸爸说，冬季把雪比作天使。我认为，厚厚的一层雪，就像一床棉被，在寒冷的冬季也是如此的贴心温暖。不久前的一个冬天，全家人来到了北方看雪。 北方的天气煞是寒冷，我裹着围巾，戴了顶花帽，只露出两个惬意的桃色酒窝。手冻得扑红扑红，我不停地磨搓着。不过这个时候还没有下雪，只能看见北方的屋檐，坡度很小，所以整个房子显得厚厚的，旁边还有斜倚的枯枝，总体看上去单调乏味，弯曲的大道上很干净，看起来有些空空的。我撇着小嘴，似乎有些不满，我紧紧地抓住妈妈的衣角，跟随在她身后，睁大眼睛呆呆地望着澄紫澄紫的天。 我焦急地对妈妈哭诉：“妈妈，你骗人，根本没有雪，这里一点儿也不美。”妈妈抚摸着我的额头：“孩子，别急，明天早上，明天一定会有美丽的雪，妈妈不会骗你。”我倚着窗，把发热的脸颊凑在冰冷的玻璃上，用湿润的手指指指画画，不知不觉，就写出一个“雪”字。其实，我相信妈妈，也相信明天早上一定有美丽的雪。 我全身裹着棉被，就像棉花团似的。温暖的阳光打进窗里来。我啧啧嘴，突然，妈妈在窗外叩着窗，我被惊醒，揉揉惺忪的睡眼起了床。啊，我惊呆了，外面白茫茫的一片，对面的小屋就像一座小雪山似的。之后，我怀着喜悦的心情走出屋外，先捧起一块雪。噢，不一会儿，它就从我手上溜走了，只剩下散沙般的小颗粒，不一会儿又在我的掌心融成水了。从来不知道，雪是这么的奇妙。原来，雪是一位悄声无息的天使，来无影，去无踪，而且纯洁无瑕，是大自然中最骄傲的一位天使。这时，不知道是什么玩意儿落在我的鼻尖上，我闭上眼睛，略有一丝寒意，抬头望望天，原来是天空的礼物——雪花呀！雪花就像一张张剪影，落到地上就与它的亲人融为一体了。我似乎有了醉意，第一次看到雪，第一次看到一场最美的雪。妈妈说过，太阳把雪翻译成水，我想说，圣洁的雪透露着真情。我站在雪海中，雪并不使得世间单调，因为雪是纯净的，雪象征美好前景，对我来说，雪是最美的。 雪停了，我们也要离开了，我们仍然依依不舍。回忆起当初多么厌恶这里，短短的一两天时间，自己居然想赖着不走了。 我渴望再见到一场雪，不过，那一定不是最美的雪了。 [点评] 本文描写景物，细节生动传神。如“我怀着喜悦的心情走出屋外，先捧起一块雪。噢，不一会儿，它就从我手上溜走了，只剩下散沙般的小颗粒，不一会儿又在我的掌心融成水了。”再如“雪花就像一张张剪影，落到地上就与它的亲人融为一体了。”运用细节描写，小作者将下雪时的动态之美栩栩如生地展现在读者面前。 5.我把掌声送给你 一考生 我把掌声送给你，一个只会修单车的哑巴！你，虽然是个哑巴，但你没有因此闷闷不乐，相反你是一个积极乐观的人。当我走进你的哑巴世界时，发现动作其实也是一种语言。 不知是什么时候认识你的，总之上初中后，这张面孔就悄然走进我的视野。 你的摊子就摆在往返学校的路上。 第一次我把单车推进了你的摊子，你的修车工具撒满一地，简直是一团糟，我发誓以后再也不会把单车推到这里了，而且你还是个哑巴，要是跟你讨价还价多难啊！ “哼……哼……” “在叫我吗？”我调过头来，只见你半跪在单车边，指着被你拆开的地方又“哼哼”了两声，我顿时很吃惊，可是连忙点了点头，因为我知道你是在问我是不是要修理你所指的地方。我吃惊的是你怎么这么快就知道单车的故障在哪里呢？我又没有告诉你…… “哼……哼……”又是一阵哼哼声传进我的耳朵，只见你把单车的座位用你沾满油的手拍了拍，做了一个“请”的姿势。 “这么快就修好啦？”用纸巾又抹了一次座位，我不是嫌你的手脏，只是真的有一块油斑在座位上。你看到了我的这一举动，于是回头看了看你的双手便又腼腆地冲着我笑了笑，露出了赤黄的牙齿。 “多少钱？” 只见你随手拿起螺丝刀用左手在地上写了一个大大的“7”字。 “哦……”我右手伸进口袋，“咦……钱呢？” 天啊？我的钱呢？ “哼……哼……”你用你唯有的“哼”叫了我一声，我调过头来，“哇……”一口赤黄的参差不齐的牙齿映入眼帘。 “哼……哼……”你用手指了指我，又做了一个摇手表示“没有”手势，最后又用中指与拇指搓了搓，哦，钱！ 我想了许久，才知道你是在“说”：“你没有带钱吗？” “嗯……”我应道。 你又做了一大堆的哑语，我也以哑语回应，不过全是摇头，因为我看不懂。你看见我一脸茫然，于是就在你的纸箱上撕下了一块纸，用你沾满油脂的手在纸上生疏地写着：下次再给。四个东倒四歪的字。 “不是吧！你难道不怕我跑掉吗？” 这时只见你用你的左手捂住心口“哼哼……”了两声，做出了一个意味深长的动作。 我骑上了单车飞向家，只是觉得单车飞得很快，又不费力。 用手捂住心口说出了“哼哼”的一句话，又意味着什么呢？我想那应该是良心吧。我骑在车上，伸出右手，试着做这个动作。啊，我摸到了我的心跳了！ 修单车的哑巴，你的这一动作一直留在我的心里，很深很深……我把掌声送给你！ [点评] 本文通过叙写自己一次修理自行车的遭遇，运用生动的细节描写，如“只见你随手拿起螺丝刀用左手在地上写了一个大大的‘7’字。”“这时只见你用你的左手捂住心口‘哼哼……’了两声，做出了一个意味深长的动作。”这里的动作细节描写，真实可感，符合哑巴的身份与当时的场景，表现了哑巴敬业、乐业、善解人意、信任他人的好品质。 6.同在一个屋檐下 一考生 我在懵懂的童年，曾和一窝马蜂同在一个屋檐下住过。那时候我和爷爷奶奶住在乡下的小院里，不知什么时候，在我家的屋檐下，搬来了一窝马蜂。 住在我们家里，马蜂们好像在自己家里一般快活，整天忙忙碌碌地修建它们的“房子”。蜂窝越来越大，成员越来越多。走过它们身边，来来往往的马蜂很吓人，奶奶经常向爷爷抱怨：“这该死的马蜂，看来是不想搬家了，害得我连窗户也不敢开，呆在屋子里透不过气来。明天你把它们捅了吧。”爷爷赶紧抱住了头，很害怕似的说：“使不得，会蜇坏人的。”“哈哈，你这个胆小鬼！”奶奶禁不住指着爷爷的脑袋笑起来。 我在心里暗暗偷笑，爷爷的确是个胆小鬼，该是我大显身手的时候了。有天趁爷爷奶奶不在，我就一个人开始行动了。我找来了一根长长的竹竿，用爷爷的一件旧大衣把自己包得严严实实，只露两只眼睛，然后把门打开。我想，等捅下马蜂窝后，我快速跑进屋内，马蜂就拿我没有办法了。 我手拿竹竿伸向马蜂窝，用足了劲，一阵乱捅。只听得“砰”的一声，马蜂窝掉了下来。我赶紧按计划往回跑。但是，一群失去了蜂巢的马蜂乌云一般朝我撵来，踉踉跄跄中，关门也来不及，我脸上头上只觉得钻心的痛。 傍晚时候，爷爷奶奶干活回来了。奶奶看到我的样子，心疼得直掉泪。爷爷给我涂了药水之后，领着我来到了屋檐下，很遗憾地对我说：“孩子，你看，这几只马蜂蜇了你之后就死掉了。其实，只要我们不去理它们，它们从来不会主动进攻我们的。这下可好，它们又没有了生存的家了。”看着爷爷，我的心里忽然像被什么东西撞了一下，很不舒服。是呀，这些马蜂，它们原本很快乐地生活在这里，却因为我的自私，有的丧失了生命，等多的无家可归。我好残忍，在这个屋檐下，它们本身也有生活的权利啊！ 在征求爷爷的同意后，我在院子里种满了花草，并把马蜂窝重新挂了回去。终于，过了一段时间后，马蜂窝边又有马蜂建了一个新家。我还时常能看到它们在花丛中戏耍，别有一番情趣。 就这样，很长时间我们都在同一个屋檐下生活着。后来，在这个屋檐下，还有燕子、麻雀和我共同生活过。看着它们快乐地飞来飞去，我也从中获得了快乐，我知道，它们不仅是我们的邻居，也是我们人类的朋友。 [点评] 本文围绕着马蜂窝多处运用细节描写的手法，如奶奶与爷爷针对马蜂窝的对话和神态的细节描写，“我”捅马蜂窝的动作细节描写， “我”后悔时的心理细节描写等都生动传神，形象丰富。从而表现出人与动物的和谐相处，突出了文章的中心。 7.清欢一刻 一考生 又是一个难得的周末，一个“作业”的午后。望望如山的作业，我不由得皱起眉头。唉，不如放松放松，到公园走走，也许还有意外的收获。于是，骑上单车，直奔公园。 沿途的喧嚣声不绝于耳，让人心烦意乱。走进公园，欣喜地发现迎接我的依旧是梧桐、杨柳这些老朋友，还有留下过许多笑声的游乐园。一瞬间，心情轻松许多。 一步步攀上阶梯，享受初夏的和煦凉爽，贪婪地嗅着缕缕花香；远处传来几声宛转悦耳的鸟吟——一定是那片树林传来的友好邀请！ 驻足在游乐园，看见三五成群孩子在林子中嬉戏，跑得满头大汗，不亦乐乎。我情不自禁地想起了自己的童年，禁不住嘴角微微上扬。 穿过游乐园，眼前是一个绿波荡漾的小湖。湖虽小却也精致。横跨两岸的白石桥、仙鹤伫足的湖中岛、八面玲珑的岩上亭、皆若空游的水中鱼……好一道醉人的风景线，我依旧可以找出我曾经的足迹。 一对恋人手挽着手，坐进天鹅船中。女孩坐在船的侧身，指尖轻轻滑过绿波，荡起层层幸福的涟漪；男孩眼睛锁定白石桥后的小岛，用力一蹬，天鹅船像被微风拂动的羽毛，一溜烟便飞过桥去。男孩儿慢慢地将船停靠在岸边，摘下一朵小花送给恋人，我仿佛看见恋人微微带着红晕的笑脸。 太阳时不时从云朵中露出笑意，给岸边杨柳披上一层亮色。柳条优雅地伸进水面，湖面波光粼粼。有的水珠爱撒娇，落在柳枝上怎么赶也赶不走，好客的柳树会心地笑了。 刚刚准备起身离开，树林中此起彼伏的鸟吟声，仿佛是好客的主人依依不舍地挽留着远方的客人。脑海中悄无声息地浮现出《醉翁亭记》：“已而夕阳在山，人影散乱……树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。” 走出公园，耳边又响起刺耳的喧闹声。望着那些来去匆匆，正为名利或所谓事业奔波忙碌的人群，我想，我所拥有的“偷得浮生半日闲”的那份闲情，真是一份难得的享受。 [点评] 本文紧扣“一刻”，抓住细节加以生动的描摹，如“一对恋人手挽着手，坐进天鹅船中。女孩坐在船的侧身，指尖轻轻滑过绿波，荡起层层幸福的涟漪；男孩眼睛锁定白石桥后的小岛，用力一蹬，天鹅船像被微风拂动的羽毛，一溜烟便飞过桥去。男孩儿慢慢地将船停靠在岸边，摘下一朵小花送给恋人，我仿佛看见恋人微微带着红晕的