汉语言文学毕业论文开题报告.docx

届本科毕业设计论文开题报告题目论顾况山水诗蕴含的思想意蕴及其成因学院人文学院年级级专业汉语言文学班级现代文秘学号姓名指导教师职称教授毕业设计论文题目论顾况山水诗蕴含的思想意蕴及其成因一课题来源研究的目的和意义国内外研究现状及分析课题来源顾况是处于盛中唐之间一位十分重要的诗人他经历了玄宗肃宗代宗德宗顺宗宪宗六朝其思想深受以儒家思想为主导释道互补的时代潮流的思想再加上他独特的生活经历因此他的诗有着不同于其他诗人的思想风貌他以洒脱不羁的方式继承了自诗经汉乐府以来现实主义创作精神创作了具有重大思想价值和艺术价值的诗歌其诗歌题材广泛形式灵活多样有描写山水风光的有表现田园乐趣的批判朝政昏暗现实的还有咏画咏音乐的等通过我对顾诗的拜读觉得其笔下的山水诗凝聚着画家的技艺和匠心具有绘画一样的艺术美山水是顾况诗中出现频率极高的审美意象是把握顾诗的一个重要切入点另一方面从我翻阅的学术资料来看对于顾况的研究大多都是就诗论诗感觉对其研究已经走到了尽头因此我想抓住其山水诗从而来了解其人近一步深入挖掘其诗所含意蕴及其成因经过我与导师的商量与讨论肯定了论文的可行性确定了这个题目希望通过我的努力和研究给大家带来新的认识研究的目的和意义本文试图通过纵向的深入研究挖掘出顾诗自身的独特魅力并试图以其山水诗为切入点通过对他的山水诗的解读来挖掘诗所蕴含的感情并分析其成因从而来了解其人使其更加全面完整的呈现在人们面前让大家有一个更深刻的理解和认知另一方面也有助于提升我对历史文化的理解和项目研究的水平国内外研究现状及分析据笔者掌握的资料来看第一手资料是全唐诗顾况集它收录了顾况诗歌四卷共首断句则目前研究顾况诗歌的主要依据是赵昌平校编的顾况诗集江西人民出版社年版和王启兴张虹编注的顾况诗注上海古籍出版社年版这两本书主要对全唐诗顾况集里顾况的诗歌进行校点注释此外涉及顾况研究的专著主要有傅璇琮唐代诗人丛考唐才子传校笺蒋寅的大历诗人研究孟二冬中唐诗歌的开拓与新变顾易生顾易生文史论集等世纪以来研究顾况的论文主要有顾易生的顾况和他的诗复旦大学学报年第期傅璇琮的唐代诗人丛考顾况考赵昌平的关于顾况生平的几个问题兼与傅璇琮先生商榷苏州大学学报年第期以及胡正武顾况任新亭监时地新考和顾况浙东行踪考略等文这几篇论文主要对顾况的生平进行了详细地考证世纪年代有关论文有王启兴的顾况的文学思想和诗歌创作文学遗产年第期邓红梅的顾况诗歌新论苏州大学学报年第期赵昌平的吴中诗派与中唐诗歌中国社会科学年第期这三篇从思想内容表达方式创作方式风格特点等方面对顾况诗歌作了全面的分析与研究到了二十一世纪越来越多人开始关注顾况研究顾况的队伍开始壮大对于顾诗的研究角度越来越新颖研究视野也越来越开阔主要有雷恩海的天心月胁骏发踔厉顾况诗歌新论周口师范高等专科学报年第期周明秀的顾况在李白与李贺之间天津师范大学学报年第期逸歌长句骏发踔厉对顾况诗风的再评价许昌师专学报年第期柏秀娟的独倚长剑凌清秋论顾况诗歌的盛唐艺术精神兼及绘画创作宜春学院学报年第期谈顾况与佛教的因缘及其诗歌创作龙岩师专学报年第期陈耀东陈思群的承先启后探求新奇顾况诗文纵横谈嘉兴学院学报年第期另外专著中涉及到顾况的有美国人宇文所安的盛唐诗袁行霈主编的中国文学史第卷蒋寅的大历诗风大历诗人研究陈伯海的唐诗学引论孟二冬的中唐诗歌之开拓与变革胡适的白话文学史等分析纵观几十年来学术界对于顾况诗歌的研究笔者认为对于顾况的研究还是比较少的对于他的研究主要集中在以下几个方面顾况的生平经历的考证顾况诗歌整理校注顾况诗歌分析研究顾况文学地位的探讨通过大量学术作品文章的阅读对于顾况的研究还是停留在一个表面仅仅是就其诗来论诗或是就其人来研究他这个人感觉研究顾况已经走到了一个尽头因此笔者想从它的山水诗这个角度入手来通过他的诗从纵向更深层次去挖掘他这个人给大家呈现出新的一面二课题研究的主要内容我将以赵昌平校编的顾况诗集江西人民出版社和王启兴张虹编注的顾况诗注上海古籍出版社这两书为主要研究对象参考依据进行研究研读题目为论顾况山水诗蕴含的思想意蕴及其成因我将把重点落在其山水诗的解读和成因两部分上并将文章分为五个部分一内容摘要二顾况人物生平简介三顾况山水诗及其所蕴含的思想经历了安史之乱的政治大变动时代的变迁粉碎了许多文人墨客建功立业的豪情壮志有的选择归隐寄情山水有的游山玩水醉兴于大自然顾况就是其中一位它作为一名儒释道三家思想合流的隐逸诗人一生充满了对大自然山山水水的喜爱与向往再加之仕途不顺因此写下了不少山水之作他并没有赞颂雄奇的大河山川而是将目光转向山林小河代表名作有石上藤薛荔庵弹琴谷山中夜宿梅湾芙蓉榭石窦泉弹琴谷千松岭石窦泉临平湖梅湾山春洞鼓松漪等等四形成思想的成因分为以下几个方面五结语三课题的研究实验方法及预期成果实验方案查找与本课题相关的文献书籍并进行分类按照不同的分类方法整理查找到的材料根据影响因素进行分级研读充分做好开题前准备初步完成毕业论文的写作并在指导老师的指导下进行修改完善研究方法诗史互证法通过对历史背景的分析来理解探究其思想感情与成因科学思维法以中华传统文化自然规律等常识性公理性知识为理论基础对于材料确实之处进行合理推断多角度证明法对于某个观点做多角度多论据的论述证明力保观点的正确性查阅文献法通过查阅第一手文献资料来阐述观点预计成果通过对于材料的查找整理分析对于顾况的山水诗有广泛细致的了解近一步深入挖掘其诗所含意蕴及其成因通过对于材料的研究提出自己的见解以及完成毕业论文的写作工作在指导老师的指导下完善毕业论文并对本论文论述内容有进一步的了解四完成课题所需的条件主要困难及解决办法所需条件文献检索网站所能查找的相关论文材料学校图书馆内相关书籍毕业论文撰写规范主要困难对于顾况的山水诗的研究鲜有报道相对参考较少要从顾况所有诗歌中把他的山水诗筛选出来工作量相对较大由于诗人顾况所处时代社会环境较为复杂使得文献记载可能会有很大的误差这给辨别实情带来一些麻烦解决办法拓宽材料搜集途径增加阅读量集百家之言对于具体问题多角度分析多联系指导老师与他交流讨论利用万方知网等网络工具多途径解决问题起止日期论文工作进度主要内容完成要求根据所学知识与指导老师交流确定选题范围查阅与收集相关资料在导师的指导下拟写论文题目完成开题报告参加开题报告答辩进一步搜集资料初步完成论文大体框架继续搜集资料完成论文初稿在导师指导下修改论文初稿并最终完成论文写作准备论文答辩对论文进行修改继续准备论文答辩相关材料进行论文答辩并按时提交材料指导教师意见指导教师签字年月日所在系意见系主任签字年月日学院审核意见教学院长签字公章年月日注开题报告作为毕业设计论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一此报告应在导师指导下由学生填写经指导教师签署意见及所在学院审核后生效