20.2 能源的开发和利用 教案.doc

第一节能源的开发和利用教学目标了解什么是能源知道哪些属于可再生能源哪些属于不可再生能源httpwww21cnjycom知道能源与人类生存和社会发展密切相关但需要不断开发和利用新能源以解决能源供需矛盾和环境问题知道太阳能和核能是两种新能源了解裂变聚变知道原子弹氢弹的制造原理知道核反应堆的作用以及核电站的原理和作用httpwww21cnjycom了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时带来了能源危机也造成了对环境的污染和生态的破坏学会辨证的思考问题学会关注自然关注社会教学重难点重点知道可再生能源和不可再生能源的区别知道世界能源的构成和我国能源的结构了解能源与环境的关系增强环境保护的意识难点理解可再生能源和不可再生能源的分类及能源与环境之间的关系原子弹氢弹的制造原理教法教具教法六助教学法备助自助求助互助补助读助课时安排课时教学过程一能源与社会师同学们你们知道自然界中的哪些能源属于可再生能源哪些能源属于不可再生能源吗生太阳能风能水能都属于可再生能源生煤石油天然气铀矿都属于不可再生能源师同学们回答的都特别好下面让我们一起来概括一些可再生能源与不可再生能源可再生能源像太阳能风能水能以及动植物等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源不可再生能源像煤石油天然气和铀矿这类化石或矿物能源一旦消耗就很难再生的能源属于不可再生能源二能源与环境能源的大量开发和利用既促进了社会生产力的发展和提高同时不可避免的造成了环境污染三开发新能源太阳能利用方式光电转化太阳能电池光热转化太阳能热水器特点清洁取之不尽等核能开发和利用核能的两种方式核裂变核聚变核聚变的应用氢弹核裂变的应用原子弹核电站其他新能源地热能潮汐能风能等板书设计第二节能源的开发和利用能源与社会可再生能源与不可再生能源能源与环境开发新能源太阳能核能地热能潮汐能风能等教学反思整体上没有就本节课的知识点进行梳理应将本节课从整体上进行梳理建立知识点之间的逻辑关系在课堂中应该增加提问现在的学生很少会主动去问老师只有根据实际情况来问学生让学生回答才能起到当堂反馈的效果