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盛席晚宴
上传于：2024-06-04
《孔子拜师》教学设计
教学目标：
1、知识目标：会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
2、能力目标：有感情地朗读课文；积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。
3、情感目标：了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
教学重点：
了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。
教学难点：
懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。
教学准备：
教师准备：孔子及老子的图片及资料。
学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、情景导入
1、谈话：
通过预习，了解到课文中主要讲了一件什么事？（板书课题）
（板书：孔子，老子，并正音：子读zǐ）
2、学生展示搜集的孔子和老子的资料，阅读资料袋。（介绍过程中分别出示“老聃”、“孔丘”，“仲尼”并认记“丘”。）
3、读了课题，你有什么问题吗？
二、初读感知
1、初读课文，找找孔子拜师的原因。
2、认读生字和词语。重点指导：
尘：第一笔是竖