《孔乙己》教学构思及教学设计

孔乙己教学构思及教学设计授课内容孔乙己写于1919年三月是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话小说文章篇幅不到三千字却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文从民众这一方面看小说表现了鲁迅鞭挞国民劣根性的一贯主题教读课文应该是以教材为例传授必要的学科知识培养学生的阅读能力发展学生的思维能力基于这样的考虑教学中始终将小说视为一个整体抓住主要问题以勾联有关内容解读人物是读懂小说的主要途径要准确把握人物的性格必须理解他性格中的矛盾性为此教学中运用矛盾分析法把握人物形象深层探究人物悲剧的社会原因以理解全文主题思想同时引导学生品味小说辛辣深刻的语言掌握刻画人物的方法提高写作能力为培养生分析问题的能力和探究兴趣可将本文与范进中举加以从主题表达手法运用等方面的对照比较教学目标知识目标1理解积累阔绰颓唐间或不屑置辩等词语2理解文章的主题思想3体会小说精巧含蓄的布局能力目标1学习用人物的外貌语言动作描写来展示人物思想性格的写法2品味小说辛辣深刻的语言理解社会环境描写对塑造人物形象的作用3探究小说人物的性格内涵体会孔乙己形