[教学目标]
1.指导学生自主学习字词,会认 7 个生字,会写 12 个生字,并结合词语的学习,理解字义,认记字形。能正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、品行、传授、尊重”等词语。
2.指导学生运用查字典、联系生活实际或结合上下文的方法理解词句的意思,积累文中的好词佳句。
3.指导学生有感情地朗读课文。
4.帮助学生理清课文思路,整体把握课文内容,通过孔子拜师的小故事,激发学生对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
[重点难点]
1.教学重点:了解孔子拜师的过程,体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行。
2.教学难点:在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。
[课时安排] 3 课时
[教学过程]
第一课时
一、揭示课题,导入新知
1.谈话引入:我们今天来学习一篇新的课文,课文的题目是《孔子拜师》。(板书课题)
2.你从课题中知道了什么?你还想知道些什么?(或问:你会提出哪些问题?)
意图:此环节设计旨在培养学生的质疑能力,教师可将学生所提问题记在黑板侧边上。
3.请你读一读“资料袋”中的内容,了解一下孔子。 你知道