一年级体育教案-跳绳活动 全国通用.doc

小学体育《跳绳活动》教学设计 设计意图： 本节课的安排主要内容为跳小绳，在学生进行单人练习之后，学生容易感觉到疲惫和枯燥，我通过变换形式，首先单人双脚跳，通过讲解、示范，使学生掌握了跳绳的重点后，通过变换形式，同时也使学生的弹跳力得到更大的发展，让学生尝试单脚跳。之后，在学生学有余的同时，发挥学生的想象力，施展各种形式的跳法。这一方面可以激发学生的参与兴趣，同时也可以进一步巩固跳绳动作的掌握情况。最后，让学生来一次一分钟的比赛，通过竞赛，让学生的荣誉感进一步增强。虽然跳绳是一项趣味性较强的体育项目，但是也是比较容易累的，因此我在接下来的环节安排了游戏：韵律活动（猜猜我是谁）。这一方面是对激烈活动的调节，丰富课堂形式，也是对紧张练习的放松。 二、教学重难点：重点：跳绳时摇绳要协调，掌握绳起落的节奏感。 难点：跳绳时动作轻松协调、连贯，以及在练习过程中的自主学练探究、创新。 内容 1、跳小绳；2、游戏：韵律活动 目的 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 提高动作的协调性和动作的准确性。 培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场  地 教师活动 学生活动 数 时 强       准备部分 一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、专项准备活动。 组织：  ××××××××××××××××××××◎   同上队列四列横队。  1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。  1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。   1   1    2       10       小    基本部分 一、跳小绳：重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 原地的单人双脚跳绳 原地的单人单脚跳绳 自由发挥，如交叉跳等 小组比赛（1分钟）     教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 组织小组比赛。 教师做正确评定。  1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。 认真练习