Module3教案.doc

教案教学目标知识目标学习单词和能力目标根据语言技能一级目标的描述要求学生能够听懂老师的指令和并做出相应的反应和动作并指认和认读等实物及图片情感态度目标通过指认实物及图片大大提高学生的英语学习兴趣使他们积极参与到玩中学学中玩的教学活动当中去教学重点学习和三个单词和和三个指令性短语教学难点使学生能够透彻理解和三个指令性短语的意思并在老师的帮助下灵活运用指认身边的实物及图片教学环节热身复习为营造民主和谐宽松的教学环境体现学生是课堂教学的主体使学生获得兴趣感参与感期待感和满足感上课伊始老师应先与同学们互致问候再以的形式进行全班范围的口语问候练习然后通过热身检复练习营造英语学习气氛激发学生的学习兴趣使他们迅速进入学习状态使学生温故而知新情景导入按照以教师为指导体现教师的辅助性和以学为主的教学观的教学原则在本阶段采用直接输入的方法利用教室内的桌椅门窗等实物及卡片等进行直观教学首先指着椅子问让学生回答然后自然导入新课用起立和坐下这两种肢体语言讲解和边说边做边领读帮助学生理解和记忆通过指认实物来学习新单词及短语然后根据低年级学生心理生理特点及整体设计目标体现灵活多样的基本理念再通过做手式的方法来学习新