（广州版）三年级英语上册教案Module3 Unit7(9).doc

五年级下册一教学内容分析二教学对象分析学生为三年级的学生对身体各个部位的英语表达比较容易理解而且对一些指令可以从动作上猜测其意思因此宜在情景中引出整句理解整句记忆又根据学生的年龄特征教师在组织教学上采用教学方法让学生在动动手动动脚的过程中学习掌握一些英语的表达方法增添学生的新鲜感培养学生的英语学习兴趣三教学策略创设情境和机会以小组活动形式为主线启发并引导学生总结描述动物的方法使学生明确所学知识与其它知识的内在联系达到举一反三的目的从而促进学生语言实践综合能力的提高教学目标一语言技能目标用已学的英语知识从生活习性体貌特征等方面对动物进行描述和比较二语言知识目标能用已学词汇形容词和副词的比较级和最高级的句式介绍谈论或比较动物三情感态度目标通过学习了解有关动物的习性懂得爱护动物四学习策略目标能模仿老师所提供的语篇描述自己熟悉的动物能把自己所了解的动物常识运用在英语学习中通过小组活动加强学生积极与他人合作参与活动的意识学会听取他人意见共同完成学习任务学会按自己的实际选择合适的学习策略形成在课堂学习上对自己有效的学习策略五文化意识目标了解一些动物的不同居住环境和基本习性教学重难点重点用已学英语知