闽教版英语三年级上册《Unit7 Making Phone Calls_PartA》教学设计.doc

教学设计教学目标语言知识目标学习等词汇学习句型学习辅音连缀和在单词中的发音功能打电话语言技能目标能用英语打电话了解用英语打电话时应该注意的礼节能在电话交流过程中获取自己所需要的信息情感态度了解用英语打电话的基本礼仪增进理解与沟通文化意识了解中英文电话会话的不同表达方式教具准备单词卡片一部玩具电话机王涛和李丽的头饰教材配套的音频和动画素材教学过程师生互致问候师生一起唱歌曲师生自由对话如教师拿出电话机说教师揭示课题并板书一从课文对话入手学习用英语打电话的基本用语导入课文教师说教师播放课文录音或课文动画学生认真听录音学习用英语打电话的基本用语教师用呈现王涛说的话教师告诉全班学生如果你用英语打电话给别人接通电话时你就要先报上自己的姓名所以王涛说教师出示句子先教学单词和强调字母组合的发音请学生尝试读出和巩固活动由教师与三四位学生完成活动教师做打电话的动作说学生马上起立说学生与学生完成该活动二提出问题学习新知问题一教师播放课文录音或教学光盘学生边听边看书教师请学生找出答案拓展练习教师出示有关学科科目的单词卡片学生练说等问题二教师板书该问题请学生读一读教师请学生自读对话找出答案并在句子下画线教师板书答句教学单词教师和学生一起边做动作边读单词然后出示单词卡片请学生认读教学单词教师先出示单词请学生读一读然后再出示请学生尝试读出该单词操练游戏说一说做一做游戏规则教师发指令学生根据指令做动作如教师说学生就拿笔做写字的动作教师说学生就要拿起英语书做读书的样子反之教师做动作学生说英语教师出示单词师生复习巩固该单词的两种词义然后操练句子和词组等解释为时间时是不可数名词在本课解释为次数是可数名词一次用单词表示两次用单词表示三次以上用数字表示如三次五次许多次采用不同方法练说句子问题三教师请学生再次自读对话并根据上下文理解这三句话的含义同桌学生可以互相帮助解决疑难之处教师教学单词和句子教师出示单词卡片遮住字母请学生读出然后再出示请学生读出它的音教师告诉学生表示第几页时的第一个字母通常采用大写练说句子游戏耳聪手快游戏规则教师请两位学生带着英语课本到讲台前教师站在他们身后举数字卡片当教师举起数字的卡片时全班齐说两位学生要迅速翻到课本第页随后教师更换数字卡片游戏继续教师可奖励快速且准确翻到指定页码的学生三角色表演教师播放课文录音或教学光盘二至三遍学生模仿跟读请学生两人一组分角色表演对话教师拿出玩具电话机及王涛和李丽的头饰请学生上台表演对话四巩固练习完成课本第页的部分请学生翻开课本第页教师播放录音学生模仿跟读请同桌两位学生进行对话表演完成课本第页的部分请学生翻开课本第页先认真观察然后根据图片的提示将对话内容补充完整教师提醒学生注意书写规范五语音学习教师出示等单词卡片请学生快速认读教师示范辅音连缀和的发音学生跟读游戏听一听指一指游戏规则教师在黑板上贴出辅音连缀和的卡片请两位学生到黑板前教师出示单词卡片如全班学生齐读单词台上的两位学生迅速做出判断用手掌快速拍击相应的卡片教师可奖励先拍到卡片的学生教师更换单词卡片游戏继续综合活动电话询问教师为学生提供一些情景如等同桌间选一个情景模仿课文对话进行电话询问听录音模仿跟读完成活动手册中本课的练习用英语与班上同学进行一次电话会话