闽教版英语四年级上册《Unit 3 Numbers and Animals_PartA》教学设计.doc

教学设计一教学目标语言知识目标学习单词初步运用等词汇学习句型学习字母组合在单词中的读音学唱歌曲功能谈论自己拥有的物品及物品的数量语言技能目标能认读并正确书写单词能使用句型来表达自己所拥有的物品情感态度培养学生学会交流与合作的能力文化意识了解数字在中西文化中的差异二教具准备有关动物数字的图片和单词卡片大转盘一个自制的游戏纸牌一副电子白板课文录音课文动画三教学步骤师生问候欣赏歌曲通过歌曲引出新单词的教学复习有关动物的单词等教师出示一幅农场的图片指着图片说鼓励学生大胆积极地说出已经学习过的动物单词以此复习单词等复习表示数量的单词至教师手指着图中的鸭子问和学生一起数鸭子的数量复习数字至出示单词卡片至采用不同方法帮助学生认读及拼写这些数字游戏左邻右舍游戏规则教师出示数字的单词卡片请学生说出该数字的前一个数和后一个数如教师出示学生要说和揭示并板书课题一单词和句型教学教学单词教师说教师播放课文视频让学生初步感知课文中的等单词全班观看完课文视频后教师问鼓励学生大胆说英文不会说的学生可以用中文表达接着出示农场图呈现引出单词的教学单词可结合和来教学强调字母组合在单词中的读音教师一边拼读单词一边板书用相同的方法教学单词和教学单词教师出示以下个问题教师帮助学生理解上面个问句的意思引出单词的教学教师让学生仔细观察黑板上动物名词的复数变化规律从中发现在变为复数时与原词一样让学生发现这种变化规律和单词的变化规律一样并总结这样的变化方式叫做单复数同形再次播放课文视频或录音请学生认真听一听农场里动物的数量教师手拿奶牛的图片问引出单词的教学注意强调和在单词中的读音同时把单词写在黑板上教师说边说边在黑板上写下并在黑板上单词的后面用红色粉笔添上文化渗透数字在中西文化中的含义出示人称代词操练句型再出示单词卡片和先引导学生自主尝试拼读单词再纠正发音同时让学生观察和这个单词的共同点培养学生自主探究的能力并进行总结告诉学生是后缀表示十构成从英文数字的一部分特别强调由到的变化及其读音规则教师带领学生操练单词和之后板书单词板书时把单词逐一写在动物单词前如边板书边说同时用红色粉笔在单词的后面添上之后再将补充完整游戏火眼金睛游戏规则教师依次手拿和的单词卡片先用一张白纸遮住然后任意从一个方向慢慢地移开白纸让学生猜被遮住的是什么单词最快认出单词并大声读出来的学生胜出他她所在的小组得一分游戏开心农场大转盘游戏规则教师拿出自制的一个大转盘转盘的每一格都画有小动物如头牛只羊匹马等由教师或一位学生来转动转盘当指针停住时全班学生观察指针停在哪一格快速用英文说出指针所停位置中的内容说得好的学生其所在小组得一分如果能说出完整句该小组得两分二课文教学翻开课本第页教师播放课文录音学生边听边看课文插图再次感知课文教师再次播放课文录音学生跟着录音模仿说句子和短语再播放录音二到三遍采用全班学生跟读个别学生男女生或小组跟读的形式学习课文内容完成课本第页的部分请学生把横线上的内容补充完整进行口头交流巩固练习完成课本第页的部分三语音教学出示单词卡片和让学生自己先读一读同时观察这几个单词在书写和读音上有什么共同点教师播放录音让学生跟读几遍让他们感受字母组合在单词中的读音接着教师带读教师再列出几个单词让学生尝试拼读如等教师再次播放录音学生模仿跟读综合活动游戏大家来找茬游戏规则教师出示两幅农场图农场里的小动物种类一样但是数量有所不同如第一幅图是头奶牛第二幅可以是头奶牛学生们要在规定时间内找出两幅图的不同之处并用英语表达出来可设置组图即幅图由各小组自由选择图在规定时间内找得快说的多的小组获胜游戏玩纸牌游戏规则教师准备张不同种类的动物纸牌每张动物纸牌的右下角写有数字每种动物制作张相同的纸牌这样就有张纸牌将牌洗好并将动物面朝下堆放学生四人一小组进行游戏小组内每人轮流从上面摸一张纸牌每人有张纸牌由一个学生先说然后把纸牌放在桌子中间这时其他拥有纸牌的学生也把纸牌拿出来说比一比谁的数量多数量多的一方就能把对方的牌收过来最后谁的纸牌最多谁获胜学唱歌曲听录音熟读并背诵课文内容抄写新单词各遍完成活动手册上本课的练习用句型说说自己所拥有物品的数量