闽教版英语六年级上册《Unit 6 An Unusual Day_PartA》教学设计.docx

教学设计教学目标语言知识目标学习单词和词组学习句子学说韵律诗学习英语句子中降调的读法功能谈论经常做的事情和过去做的事情语言技能目标能运用频度副词讲述日常行为和习惯能用所学语言描述过去发生的事情能根据所学语言自编小故事情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯上学尽量不要迟到教具准备卡片单词卡片等一些动词原形及其过去式的卡片词组卡片等一个纸板钟卡通人物玩偶和本课六幅图录音机或教学光盘教学过程师生互致问候欣赏韵律诗迟到昨晚我很迟睡觉迟了两小时今晨我迟起迟了一小时糟糕糟糕我上学迟到了迟了十分钟揭示课题教师根据韵律诗的内容说板书课题一初读课文理解课文内容教师说教师播放课文录音或动画学生边听边看课文插图理解故事大意请学生根据自己的理解说说课文谈论的是什么事如二根据课文内容学习使用频度副词讲述行为和习惯教学单词教师先出示问题然后出示单词卡片引出教学单词教师出示单词区别与两个单词的用法教师出示和三个词组复习它们的音和义教师播放课文录音或课文动画学生边听边看找出答案教学的表达法教师出示六点半的钟面说告诉学生的另一种表达法是教学单词和然后出示钟面教师随机拨动钟面上的指针操练等教师提出问题学生自由回答如教学单词和词组教师出示单词引导学生说出的发音教师给出不同的关于地点的单词操练如等教师出示句子请学生说出该句话的另一种表达法教师提出问题学生自由回答如学习词组教师出示词组等请学生读一读明白它们的含义教师出示词组并通过图片让学生明白其含义学习句子并请学生说一说自己通常到达学校的时间根据板书请学生说一说课文中的这三句话三根据课文内容学习谈论过去发生的事情教师在黑板上前面板书的对称位置上边说边板书下面内容请学生看书默读课文内容然后分别请三位学生上台完成板书内容请学生对比两边的句子发现动词的变化引导学生学习如何描述过去发生的事情复习动词原形及其过去式教师出示等动词原形请学生拼写出它们的过去式形式游戏唱反调游戏规则教师说动词的原形学生快速说出动词的过去式教师说动词的过去式学生快速说出动词的原形学习课文第二幅图下的句子并通过对比两个时钟上的时间引出句子的教学学习第四六幅图下的句子四看图描述课文内容请学生看课本第页教师播放课文录音或课文动画二至三遍学生模仿跟读请学生根据板书内容复述课文教师出示课文的六幅图请学生看图描述图片内容五巩固练习完成课本第页的部分教师播放录音或课文录音学生认真听边听边完成练习教师公布正确答案学生自我检查听力材料学唱韵律诗六语音教学教师播放课本第页的的录音请学生认真听请学生认真观察这个句子找出降调的记号并观察这个句子分别是什么类型的句子教师总结在英语的说话和朗读中不但要注意意群的划分还要注意句子的语调有时同样一句话如果用了不同的语调就会给听的人以不同的了解和感觉本课学习降调降调主要用于陈述句以疑问词开头的特殊疑问句祈使句和感叹句也要用降调教师再次播放录音学生听音跟读请个别学生朗读综合活动讲故事教师出示学生喜爱的卡通人物玩偶和纸板钟教师先示范讲故事请学生自编故事然后与同桌交流自己编的故事请几位学生上台讲故事听课文录音模仿并熟读课文完成活动手册中本课的练习用英语与同伴说一说自己一天的作息时间