小学英语沪教版五年级上册《Unit 8 An outing》教案.docx

教材分析本课是在教材的具体情境下锻炼学生的阅读理解能力和处理事情的先后顺序的能力教材提供了丰富的情景模式以便学生进行对话依照使学生能够在具体的情境中将学过的内容进行整合和运用使知识在其头脑中形成系统在故事中以爱丽丝漫游仙境的故事吸引学生去主动阅读英语原著同时对事情的先后顺序有一定的学习符合五年级学生的学情教学内容以学生为中心以与学生生活密切相关的活动为主线围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容教学目标知识目标运用及实物帮助学生学习重点单词通过阅读爱丽丝漫游仙境的故事进一步巩固新学语言知识并培养阅读技能通过学习任务帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能能力目标通过直观生动的图象课文插图声音课文音频和视频再现原文提高学生兴趣提高课堂效率根据学生年龄特点创设情景设计主要以培养学生阅读能力为主要载体的英语教学活动及游戏让学生积极并主动参与以学生为本充分发挥小组的作用让学生在小组内合作学习相互帮助让学生成为课堂的真正主人情感目标激发学生阅读乐趣培养学生想象力以及遇到困难不放弃机智勇敢战胜困难的能力体验探险经历感受经过努力获得成功的乐趣为学生创设轻松愉悦和谐而又公平竞争的英语课堂学习氛围使学生在学习中敢于开口说英语增加他们英语学习的浓厚兴趣教学重难点教学重点熟记并准确运用等重点单词熟悉句型教学难点理解现在进行时的表意功能课前准备教学过程用英语和同学们打招呼出示的四张图片同学们这里的四位小朋友要去探险今天我们就让我们和他们一起看看他们都做了什么利用图片引出本课话题教师展示新单词同时配上图片老师先领读单词然后随机抽取让同学一起念出来感觉学生对此比较熟练时候可以让单个同学回答鼓励并增加其信心根据图片学生分四人一组练习的对话画出四人的活动轨迹完成页练习阅读的故事能够大致理解其内容回答老师提出的问题给后面会发生什么样的故事指导学生阅读爱丽丝梦游仙境投掷骰子根据点数走步数到什么地方就进行对话听歌曲学习和的内容