北京版小学英语五年级上册 Unit 8 Revision 教案.doc

一教材背景和学情分析一本单元的话题和相关的语言知识本单元主要复习有关询问对方籍贯和某座城市方位谈论人们喜爱的体育活动和表达出游计划等话题相关的主要知识点有学生能够熟练运用功能交际用语询问国籍询问国家或城市在什么地方表示请求询问的句式英美加3个英语国家所流行的体育竞技活动和用一般将来时和表达将要去哪里理解体会和在句中的用法各国有代表性的建筑一些体育活动的词汇和一些国家擅长的体育运动形容词比较级表达选择乘坐某种交通工具的原因在本单元中将复习国家的英文名称全称和简称和座城市位置美国英国加拿大等国的首都位置语言国旗等知识标志性建筑的名称用途询问国籍询问国家或城市在什么地方表示请求询问的句式的用法就表达人们喜爱的句式进行询问并做出正确回答就某一事物很受欢迎的表达就某人最擅长什么的句式进行提问并能做出正确表达语音二相关内容上位知识分析及结合上位知识分析确定的本单元的教学重难点第五单元是以籍贯和某座城市方位为话题展开讨论的学生们在低年级时就已经学过了和一些国家的名称二年级已经学过了询问和描述物体空间位置的功能句第六单元是以运动爱好为话题展开讨论第五单元的学习学生对英国美国和加拿大三国有了一些了解所以在本单元的学习中应该不是很陌生这个单元的学习主要是围绕体育活动展开的所以在语音的表达上需要涉及的一些相关的词汇在此之前学生们掌握了一些例如以及短语等这样为本单元的学习奠定了一等的基础本单元21课询问某人对什么最擅长的功能句型WhatareyougoodatWearegooaatbegoodat在四年级下册已经学习过这样在本单元的学习中就会较轻松此外还是21课中出现了谈论最高级的话题Wehavethebestandthebestintheworld在本册书第一单元中学生学习了比较级和最高级在本单元中继续学习最高级的表达学生也能够较轻松的学好第七单元是谈论关于出游计划打算做什么什么时候打算去哪儿的话题学生已经学过一些关于交通工具和场所的词例如shiptraintaxibusbikelibraryhospitalstation以及by和onfoot等交通方式的词组byshipbytrainonfoot等为本单元奠定了较好的基础本单元进一步出现了fly表示byplane的交通方式以前还学习了一些国家地区名胜古迹的词本单元将新学习一些地区景点并学会进一步简单介绍已经学习过以形容词的比较级和比较句本单元用比较句来说说明出行选择某种交通工具的原因已经在三年级下册学习过一般将来时will和begoingto的用法针对以上分析本单元的教学重点定位在国家的英文名称全称和简称和座城市位置美国英国加拿大等国的首都位置语言国旗等知识标志性建筑的名称用途能和别人谈论体育活动的话题就球类运动体育竞技活动等进行询问或对别人的询问做出应答并能根据对方的应答提出自己的建议能对英美加个国家人们所喜爱的体育运动进行简单介绍能和别人谈论关于出行计划的话题就去哪里选择何种交通工具在哪儿干什么和出发和归来时间等进行询问或对别人的询问做出应答能对一些著名的景点进行简单介绍语音教学难点定位在国家和城市的认读如美国全称华盛顿洛杉矶英美加的基本概况能够在实际情景中灵活运用喜好邀请征求别人意见建议谈论节日的日常用语会转述美国加拿大等国的体育运动在不同的情境中灵活运用句型对选择何种交通工具的问答选择疑问句的答句应该先回答是选项之中的哪一项然后再说选择的理由一般将来时与句型的转换专有名词中的用法三各单元各知识点之间的联系整合铺垫与延伸第五单元的教学内容相对独立初步了解主要英语国家概况主要介绍了美国概况语言首都及全称主要介绍了英国概况首都及其方位主要的标志性建筑主要介绍了加拿大概况地理位置和语言第六本单元三课书的内容各有个的不同每个国家所流行的体育运动是不一样的但是它们都是围绕体育活动来讲的各有侧重三课书即紧密联系有相对独立学生在学习时根据每课的要求来把握学习第七单元各课之间联系非常紧密寒假快到了同学之间会很自然地讨论假期的出行计划有的去旅游有的回老家探亲有的在国内游玩有的可能出国旅游不管是旅游还是探亲势必会订出游时间和归来时间这三课自然地过渡构成一个完整的故事四本单元知识点考点的梳理句式询问国籍询问国家或城市在什么地方表示请求询问的句式的用法就表达人们喜爱的句式进行询问并做出正确回答就这一句式进行操练时要注意物主代词的变化就某一事物很受欢迎的表达就某人最擅长什么的句式进行提问并能做出正确表达最高级的表达词汇国家城市方位名词副词介词的用法运动类动词形容词其他词汇形容词连词形容词形容词欧洲动词词组母语美国的首都全世界大本钟塔桥名胜古迹国旗一片红枫叶英语和法语英国人骑马赛马比赛踢足球打网球美国职业篮球联赛电视频道滑冰滑雪花样滑冰运动员滑雪橇长城颐和园故宫春节看望爷爷奶奶乘火车飞机愿意带去最古老的大坝之一在世界上名胜古迹享受旅行泰山黄河起床吃早饭离开家回来等待接孩子吃晚饭明天早上二本单元具体教学目标牢固掌握询问国籍询问国家或城市在什么地方表示请求询问的句式进行描述在不同的情景灵活运用所喜爱的比较事物并解释原因的表达方式会说邀请征求别人意见的用语会用关于询问介绍节日的日常用语了解英国美国加拿大的风土人情文化背景及流行的体育竞技运动在此基础上学生能够听懂会在各种语境中表达人们喜好生活中的句型能较熟练地回答能用就个人爱好及相关背景进行讨论关于表达出游计划的日常交际用语能默写单元的四会词汇并应用能按词性进行名词动词形容词等的分类复习课说明进行单项知识点的归纳整理单项包括课文朗读背诵同类词短语功能交际用语听力训练阅读训练和写作练习根据课时分配内容每课时要兼顾到单项知识的各个方面先集体复习记忆之后紧跟着做此项练习检查复习效果每节课要听说读写相结合节奏要快密度要大注意调动学生的积极性每节课环节大致相同知识内容上的区别以下提供一课时的教案作参考教学内容短语同类词季节天气学科形容词形容词的比较级形容词的最高级家庭成员动词动物功能交际用语阅读材料仿写自我介绍教学总体目标知识与技能目标能正确较牢固地记忆一个单元的短语并完成与短语有关的语法题能够默写组同类词能就某一单元的话题进行替换交际能阅读一篇短文并完成相应的练习题初步完成一篇写作练习教学重难点教学重点短语和同类词和功能句的掌握教学难点阅读和写作教具准备录音机磁带单词卡片课件等教学过程一复习短语给三分钟时间让学生复习一遍短语教师随意提问可以是汉译英英译汉补全短语学生两人一组巩固短语由学生随意提问短语完成小练习根据提示补全短语更喜欢太冷在某方面做得好在生活中比更有趣喜欢画画完成语法练习设计意图学生帮助老师提问可以调动他们的学习热情找一些介词短语做补全练习这类短语很容易出成选择填空的语法练习二复习同类词头脑风暴教师提问学生抢答以最快的速度写出来每组学出个单词写完的交给老师判错的改正并熟记设计意图头脑风暴可以调动学生的积极性但是最终必须要落在书面上才能检验学生是否真正掌握三功能句交际背诵课文并回忆该课的功能句是什么背诵功能句并默写最后进行替换练习设计意图通过让学生背诵课文达到巩固的目的回忆功能句是帮助学生提取脑中已有知识使学生不过分依赖课本四阅读理解让学生读问题理解句子意思带着问题去默读短文在文中画出做题依据告诉学生遇到生词不要急于弄懂意思有些词不明白意思也不影响做题有些词可以根据上下文猜出意思订正答案分析错误原因设计意图教师交给学生一些阅读方法和阅读技巧并指导学生完成阅读五写作训练仿照下面的短文写一篇自我介绍让学生默读短文找出一共有几个信息点把可以替换的地方用线画出来学生进行写作练习完成之后交给老师批改有错的学生再背着写一遍知道不出错为止设计意图先不要急于写找到信息点把可以替换的词画出来之后再动笔写目的很明了不容易信息六课上没掌握的课下抓紧时间弄会并牢固掌握板书设计仿照下面的短文写一篇自我介绍课后反思