赞美教案

德育活动课学会赞美和欣赏别人郭宏成年月日烟台三中张智超设计理念世纪最伟大的成功大师美国现代成人教育之父戴尔卡耐基在其人性的弱点一书中谈到了一条为人处事的重要原则学会真诚地赞美别人中学阶段是学生走出自我走向社会学会合作的重要阶段他们从内心渴求友情希望多交朋友然而很多孩子孤单冷漠不能与人友好相处有的同学私下跟我说我真心地与别人交往却经常换不到别人的真心相待而在真诚地关心帮助别人的同时也要学会尊重和赞美这是寻觅知心朋友获得真挚友情的秘籍因为寻求赞美是每个人正常的心理需求也是打开他人心扉的钥匙因此要想更好地与他人和谐相处交到更多的知心朋友学会赞美和欣赏别人很重要活动目标使学生认识到赞美的重要意义体验赞美的魅力让学生学会真诚的赞美提高与人和谐相处的能力活动重点学会真诚的赞美和欣赏别人培养愉悦的生活品质活动过程这节课我通过以下五个大环节展开小品悟美初步感知导入课题回眸述美触摸生活感性体验踏雪寻美探究切入理性梳理巧妙送美深入剖析把握要领互动品美以理导行回归生活具体过程如下一导入赞美感悟赞美的力量有很多同学私下跟我说她他从内心渴求友情希望多交朋友然而很多同学孤单冷漠自我重心甚至嫉妒心理严重不能与人友好