作文教案美文仿写之《露珠赞》.docx

露珠赞导入露珠一般在什么时候出现呢清晨所以早上睡懒觉的小朋友是看不到的哦露珠晶莹剔透的古人曾写了诗赞道可怜九月初三夜露似真珠月似弓那么今天我们再来学习一篇文章看看作者笔下的露珠有什么不一样的特点板书课题一分角色通读一遍课文初步感知完成课后练习一这篇文章表面上是在赞美露珠实际上是赞美什么呢找出相关句子露珠老师借物喻人第四自然段它多像洒在孩子的心田上作者为什么把露珠比作老师呢引导孩子抓住特点因为老师和露珠一样有着默默奉献的精神明确主旨本文通过描写了晶莹剔透的露珠赞美了像露珠一样默默奉献又不计回报无所苛求的人课练习四教学生规范作答练笔我们也可以选一个事物来写也把它比作某一类人学生说比如台灯知心朋友布娃娃它陪伴我度过很多漆黑的夜晚就像给我勇气的好朋友黑板为了让我们学到知识不惜甘愿弄脏自己门默默守卫人们的安全就像负责的门卫爷爷粉笔像孜孜不倦传授我们知识的老师小草边防战士总结现在我们懂得了什么是借物喻人板书确定写作对象物人那么怎样把它写生动呢那我们就具体学习课文二再读课文第二段找出你认为美的句子画横线重点分析朗读看那无边的又像千百万闪光的眼睛分析这句话写出了露珠的外在美运用了比喻的修辞手法用的句式像像又像为什么把露珠比喻为珍珠繁星宝石眼睛呢因为作者抓住了露珠晶莹剔透细小繁多的三个特点仿写练笔师例朱自清爷爷曾写过一篇散文荷塘月色里面也用到博喻层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处送来缕缕清香现在同学们也来写一写要求至少写出事物的一个特点开头给出要求写出小草嫩绿优美的特点在阳光的照耀下小草伸了伸懒腰风儿轻轻吹过它轻轻地摆动着像少女挑起了欢快的舞蹈像翩翩起舞的蝴蝶又像在草地上舞动的小精灵可爱极了雨下大了瞧从屋檐流下来一道道水柱像围巾上柔顺的流苏花边儿像古时闺秀门前晶莹剔透的珠帘又像古筝上拨动着的琴弦读评学生练笔三读课文第二段找出你认为美的句子画横线重点分析朗读当夜幕笼罩不知疲倦的眼睛练笔以当当句式进行仿写要求写出小草生机勃勃的特点例当清晨的凉风吹拂着大地时小草不怕寒冷勇敢地挺起身姿为大地铺成一片嫩绿的地毯当温柔的小雨洒向人间时小草没有躲避张开双臂迎接雨水的到来赏析它不像暴风无情对比练笔小草勇敢地站在暴风雨中它不像娇艳的花儿那样软弱遇到困难就低下那高傲的头它不像终日飞舞的蜂蝶只会向人们展示自己的美丽身姿板书运用比喻拟人对比等修辞手法评读奖励总结你们看借物喻人的文章其实一点也不难写只要我们掌握一定技巧文章一样会写的很漂亮板书借物喻人的写作手法确定写作对象物人运用比喻拟人对比等修辞手法