五上英语M8U2.doc

B5M8Unit2WheredidLinglinggoyesterdayWheredidLinglinggoyesterday个案补充一学习目标1能力目标能够用英语简单描述学校生活及过去的行为2知识目标单词bellrang学习辅音字母szcthsh的发音规则学习巩固时态一般现在时态和一般过去时态以及相应在特殊疑问句二学习过程Step1复习本模块单词小组内听写单词批改纠正Step2小组合作总结本单元的短语Step3课文学习整体感知课文教师引导学生理解活动2的特殊疑问句结合这些问题听活动1的课文录音2遍小组讨论并展示问题的答案跟读课文23遍小组合作学习课文教师指导学习小组展示读课文的情况Step4学习字母及字母组合的发音教师先呈现本单元的音标及相应的单词学习字母szcthsh在单词中的发音学生先听音跟读再小组内读单词练习小组展示教师及时评价Step5学习活动4的歌曲教师播放录音让学生听歌曲理解它的意思学生听音学唱歌曲Step6检测反馈一写出下列动词的过去式WheredidLinglinggoyesterday个案补充1skip2take3give4dont5ring6is7can8go9play10walk11are12have13send14run15buy二选择1DoyouschoolAonBtoCin2YesterdayItoAmyshouseAgoBwentCgoes3WhattimedoyousleepIsleepAtenoclockBattenoclockCintenoclock4WouldyouliketogomeAwithBonCfor5LetstakemyropeAskipBskippingCskiping6WhattimeisitnowAAtthreeoclockBItsthreeoclockCItsthreeclock7WouldyouliketomyschoolAcomeBcomingCtocome8ThisisclassroomASamandAmysBSamsandAmysCSamandAmy9doyougotoschoolIridemybikeAWhatBHowCWhattime10IgobednineoclockAonatBtoatCinonStep7课堂小结学生自主总结本节课学会了什么Step8家庭作业教师根据学生的实际布置作业自我评价这节课表现不错吧组长评价本成员表现怎么样