人教版物理八年级下册第九章《压强》单元检测题（含答案）.doc

人教版物理八年级下册第九章压强单元检测题一单选题共题共分控制变量法是物理探究中的重要方法下列实验中应用了控制变量法的是探究压力作用效果与哪些因素有关用刻度尺测量物体的长度用重垂线演示重力的方向实验探究平面镜成像的特点如图所示是运动员百米赛跑时的情景针对此情景的下列说法错误的是以地面为参照物运动员是运动的运动员的鞋底花纹很深可以减小压强运动员跑得越快到达终点所用时间越短运动员冲到终点不能立即停下是由于人具有惯性生活处处有物理人站立在地面上时对地面的压力和压强与人走路时相比较压力改变压强改变压力改变压强不变压力不变压强改变压力不变压强不变连通器在日常生活和生产中应用广泛如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是压强计卫生间的地漏锅炉水位计三峡船闸下列常见数据中与生活实际接近的是人体的安全电压是托起一个鸡蛋的力是南山顶上的压强约为电视机正常工作时电流约为不能应用流体压强与流速的关系解释的现象是飞机升空地面刮起的龙卷风树叶吸向高速行驶的汽车吸盘贴在光滑玻璃上不脱落下列说法中不正确的是拦河坝下宽上窄是根据液体压强的特点进行设计的飞机的机翼能获得升力是利用了流速越大的地方压强越大的原理船闸在工作过程中利用了连通器原理用吸管将杯中饮料吸入口中是靠大气压把饮料压进嘴里如图所示下列有关说法不正确的是如图验证了液体压强与深度的关系如图船闸利用了连通器原理如图小球不会掉下说明流速大的地方压强小如图杯中的水不会落下证明了大气压强的存在如图所示水平桌面上有一质量分布均匀的木板其右端与桌边相齐木板在水平力的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离在此过程中下列说法正确的是对桌面的压强变小压力不变对桌面的压强不变压力不变对桌面的压强变大摩擦力不变对桌面的压强变大摩擦力变小如图所示的两个容积相同的圆筒形容器分别装满不同的液体已知距容器底部距离相等的两点处液体压强则两容器底部所受的液体压力甲乙和压强甲乙的关系是甲乙甲乙甲乙甲乙甲乙甲乙甲乙甲乙一只可口可乐瓶其侧壁有两个小孔并用塞子塞住瓶内盛有一定质量的酒精如图所示把可口可乐瓶放入水中当瓶内外液面相平时拔出两个小孔上的塞子则两个小孔均有水流入两个小孔均有酒精流出酒精从小孔流出水从小孔流入水从小孔流入酒精从小孔流出给一定质量的水加热其温度与时间的关系如图图所示若其他条件不变仅将水的质量增加则温度与时间的关系图线正确的是三个相同的容器内水面高度相同甲容器内只有水乙容器内有木块漂浮在水面上丙容器中悬浮着一个小球则下列说法正确的是三个容器中的水对容器底的压强不相等三个容器中丙容器对水平桌面的压力最大如果向乙容器中加入盐水木块受到的浮力变大如果向丙容器中加入酒精小球受到的浮力变小如图将边长为的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中木块静止时有的体积露出液面此时液面比放木块前升高容器底部受到的液体压强变化了取则下列判断正确的是液体的密度是木块的密度为木块受到的浮力是使木块完全浸没需要向下的压力如图所示底面积不同的甲乙圆柱形容器分别盛有相同深度密度为甲乙两种液体甲乙液体对容器底部的压强分别是甲乙且甲乙现将体积为的两球分别浸没在甲乙两容器的液体中无液体溢出甲乙容器底受到液体的压力相等则下列说法正确的是甲乙甲乙甲乙甲乙二填空题共题共分新冠肺炎疫情中使用负压救护车救治和转运感染者负压就是通过技术手段使车内气压外界气压使新鲜空气流入车内而车内被污染的空气通过无害化处理后排出最大限度地减少医护人员与病人交叉感染救护车疾驰而过以路旁的树木为参照物医护人员和患者都是的如图为一款自带吸管的饮料杯吸管和杯身构成了一个在吸管处将饮料吸入口中利用了的作用如图所示沿管向左快速吹气时管中的水面将这是因为管上端口附近空气流速变快压强变填大或小的缘故当杯内水的深度为时杯底受到水的压强大小为甲乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示由图可知其中密度较大的是填甲或乙甲的密度是如图为同种材料制成的实心圆柱体和放在水平地面上它们的高度之比为底面积之比为则它们的质量它们对地面的压强三作图题共题共分物体重牛静止在水平地面上请在图中力的图示法画出它对地面的压力如图所示是向斜上方飞出的足球不考虑空气阻力请你画出足球所受力的示意图四实验探究题共题共分在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时同学们利用小桌砝码海绵等器材设计了如图所示的系列实验同学们是根据来比较压力作用效果的观察比较图甲乙的情况可以得到的结论是压力的作用效果越明显要探究压力的作用效果跟受力面积的关系应选两图进行对比小王同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时压强计两液柱的液面高度情况若压强计的气密性很差用手指不论轻压还是重压橡皮膜时发现形管两边液柱的高度差变化选填大或小小王把调节好的压强计放在空气中时形管两边的液面应该记录数据如下分析表中序号为的两组数据可得到的结论是同种液体的压强随深度的增加而比较表中序号为的两组数据得到的结论是不同液体的压强跟液体的密度有关为了进一步研究在同一深度液体向各个方向的压强是否相等应控制不变的量有和要改变的是阅读下面短文并回答问题在测定大气压的实验中因缺少大量程的弹簧测力计小明设计并进行了如下的实验如图所示将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上挤出塑料吸盘内的空气测出吸盘的直径为将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上用小勺轻轻地向小桶内加沙直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板用天平测出这时小桶和沙的质量为请完成下列问题吸盘脱离玻璃板时若不计塑料挂钩的质量空气对塑料吸盘的压力大小是测得大气压数值的表达式是实验中误差产生的主要原因是写出一条即可五计算题共题共分质量为的佳琪同学每天骑共享单车上学从星海岸城市花园到佛山三中北门要骑行耗时已知单车的质量为两轮接触地面的面积是骑行时所受阻力是人和车总重量的倍取求佳琪骑车上学的平均速度佳琪骑行时单车轮胎对地面的压强佳琪上学这段路她要做的功和做功的平均功率如图所示质量为边长为的正方体物块置于水平地面上通过细绳系于轻质杠杆的端杠杆可绕点转动且在端用的力竖直向下拉杠杆使杠杆在水平位置平衡且细绳被拉直细绳重量不计取求物体的重力端细绳的拉力拉物体对地面的压强参考答案小于运动连通器大气压上升小甲解如图所示解如图所示海绵的凹陷程度受力面积一定时压力越大乙丙小相平增加液体密度橡皮膜所处深度橡皮膜的朝向吸盘内空气没排完干净或天平的读数不准确或塑料吸盘将要脱离玻璃板时加沙量偏大解由题意可知她骑行的时间为骑行的距离为故她骑车上学的平均速度为答佳琪骑车上学的平均速度为解由受力分析可知骑行时单车对地面的压力为人车故单车轮胎对地面的压强为答佳琪骑行时单车轮胎对地面的压强解由题意可知行驶时的阻力为故骑行做的功为故做功的功率为答要做的功是做功的平均功率解物体的质量为则其重力为答物体的重力为解根据杠杆的平衡条件可知拉即端细绳的拉力拉为拉答端细绳的拉力拉为解对物体受力分析可知地面对物体的支持力为拉根据力的相互作用性物体对地面的压力大小也为则对地面的压强为压答物体对地面的压强为