人教版物理八年级下册第九章第一节压强学案.doc

八年级物理下学案第九章压强第一节压强学习目标知识与技能通过探究实验知道压力的作用效果与哪些因素有关理解压强的概念公式和单位能应用压强知识进行计算会分析增大或减小压强的具体方法并能解释与压强有关的物理现象过程与方法通过实验探究探究初步理解物理中的研究问题的常用方法控制变量法情感态度与价值观激发学生学习物理的兴趣使学生认识科学方法的重要性学习重点难点重点压强概念的理解难点压强的有关计算教学用具多媒体课件钩码四角小桌海绵等一课外预习预习课本自主完成下列问题压力的作用效果与和的大小有关研究方法有物理意义压强是表示的物理量定义物体所受的大小与之比叫做压强在数值上等于物体单位面积上所受的公式单位简称符号意义表示物体在平方米的受力面积上受到的压力是牛顿面积的单位换算关系变形公式增大压强的方法增大举例用力切菜易切断减小举例磨刀不误砍柴功减小压强的方法减小举例车辆行驶要限载增大举例铁轨铺在路枕上二课内探究问题一压力作用效果与什么因素有关活动两只食指力向中间压一只笔两只手指有什么感受探究实验提出问题影响压力作用效果的因素有什么猜想和假设压力作用效果可能与和有关设计实验在压力相同时改变httpwww21cnjycom看物体形变多少在受力面积相同时改变看物体形变多少因此实验采用的方法是和进行试验甲把小桌放在海绵上乙在桌面上放一个砝码丙把小桌反放并放一个砝码观察三次海绵凹陷的程度得出结论观察归纳比较甲乙说明在相同时越大压力作用效果越明显比较乙丙说明在相同时越小压力作用效果越明显概括影响压力作用效果的因素包括物理意义是表示物体面积上受到的压力是牛对压强单位的感性认识将一张报纸对折一下平铺在地面上对地面的压强约为成人站立时对地面的压强约为利用公式时要明确其中各量的单位分别是牛顿平方米面积的单位换算关系httpwww21cnjycom压力并不都是由重力引起的通常把物体放在水平面上时如果物体不受其他力则压力物体的重力自然平放httpwww21cnjycom特例对于放在桌子上的直柱体如圆柱体正方体长放体等对桌面的压强httpwww21cnjycom求固体压强的计算题解题步骤第一步使用计算压强时关键是先找出压力一般第二步确定受力面积受力面积是指两物体的接触部分的面积单位不统一时要先统一单位第三部利用求出压强一容器盛有液体放在水平桌面上求压力压强问题处理时把盛放液体的容器看成一个整体先确定压力水平面受的压力容液然后确定压强一般常用公式例题解析水平桌面上放一本书书所受的重力为与桌面的接触面积为计算书对桌面的压强问题三增大或减小压强的方法推土机具有宽大的履带是通过httpwww21cnjycom的方法来压强的而它锋利的土铲是通过的方法来压强的篆刻刀具有很窄的刃是通过的方法来压强的破窗锤的敲击端比较尖锐是通过的方法来压强的铁轨铺在一根根枕木上是通过的方法来压强的蚊子是通过的方法来压强的从而能使它的口器容易插入皮肤骆驼有宽大脚掌是通过httpwww21cnjycom的方法来压强的则不会陷沙中很深进一步总结根据压强公式得出问题二压强用字母表示物理意义压强是表示物理量压强定义物体叫做压强公式变形公式压强单位简称符号是增大压强的方法增大举例用力切菜易切断减小举例磨刀不误砍柴功减小压强的方法减小举例车辆行驶要限载增大举例书包带做的很宽大三当堂检测放在水平地面上的一个立方体的重力为httpwww21cnjycom底面积为它对地面的压强是若沿竖直方向切去一半则剩余部分对地面的压强是下列措施中能够减小压强的是把书包带做得宽些把软包装饮料的吸管的一端削尖刀斧剪的刃都磨得很锋利将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放如图所示是研究压力作用效果的实验httpwww21cnjycom比较甲乙两个实验可知在相同时越大压力作用效果越明显比较两个实验可知压力相同时越小压力作用效果越明显如图所示若httpwww21cnjycom两个实心物体是同种材料制成的它们对水平桌面的压强分别为则的大小关系为若两个实心物体对水平桌面的压强相等它们对水平地面的压力分别为则的大小关系为被誉为沙漠之舟的骆驼站在沙面上它的质量为每只脚掌面积为问骆驼对沙面的压强为多大