压强教学设计教材分析本章是初中力学内容的重点知识而压强概念又是本章知识结构的核心也是生活生产中应用十分广泛的一个概念在学生解释一些自然现象中经常用到也是学生以后学习液体压强大气压浮力知识的基础因此本节课的学习要充分强调学生是学习的主人的新课程标准理念体现以探究式学习方式和合作学习方式强调实验的重要性在教学过程中贯彻从生活走向物理从物理走向社会的理念采取分析现象找出原因提出猜想进行实验验证猜想的研究方法从而理解压强的概念和掌握控制变量法学情分析在本节学习之前学生已经学习了力学的基础知识并学习了两个重要的力即重力和摩擦力这些知识都是本节学习的认知基础控制变量比值定义对比归纳等学习方法在以前的学习中已有所涉及这为本节课的探究学习提供了方法基础另外初中学生有一定的观察能力也具备了较强的独立思维能力但抽象思维能力尚未成熟对于本节内容所学习的压力已有了压力大作用效果明显的思维定势和压力总等于重力的误区这也是本节课要解决的难点所在教学目标知识与技能1理解压力的作用效果与哪些因素有关2理解压强的概念3能够用压强公式进行简单的计4了解增大和减小压强的主要方法过程与方法通过观察生活中的压强现象探究影响压强