篮球宝宝真有趣（小班）.docx

活动名称：有趣的篮球 年龄段：小班 执教人：小班教师 活动目标 1、通过传接球,提高幼儿对篮球活动的兴趣。 2、根据不同传接球方法进行传接球练习,提高手的控球能力,发展身体协调性。 3、能积极参与游戏,感受拍球时的快乐,培养与同伴的合作意识。 场地器材 篮球十个 重难点 在规定的距离,双手将球传递给对方,对方要准确接到。 流程 情境导入（猜谜语）—热身活动—游戏：—游戏：篮球宝宝跑一跑—游戏：篮球宝宝回家了-总结放松 活动部分 时间 学习内容 教法 学法与组织 课 堂 常 规 2′ 一、活动常规 1、师生问好、检查队列、服装、鞋子。 2、安排观摩教师。 1、教态亲和 2、声音洪亮 3、精神饱满 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 集队要求：排列整齐 准备部分 3′ 二、情境导入、热身活动 1、篮球迷路，需要回家 2、热身活动： 上肢运动、腰部运动、膝关节运动，压腿运动。 1、“小朋友们好，今天老师给你们带来了一个新朋友，你们想认识它吗？”引出篮球，它迷路了 2、需要养足精神，锻炼好身体，才能送篮球回家。带做热身操。喊口令并做示范，每个运动4X8拍。 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 教师带领，孩子跟做 教 学 与 练 习 部 分 3′ 3′ 6′ 三、探究式练习 3、游戏：篮球宝宝跳一跳 小朋友站在圈前，让篮球在圈内跳一跳。 4游戏：篮球宝宝走一走。 小朋友们围一个圈坐下，双腿打开，相互推球。（投放2或3个球） 5、游戏：篮球宝宝回家了。 将小朋友分为2或3队，抱球，过平衡木，把球放在篮筐中。 I、教师示范 II、孩子活动/比赛。 3、“篮球宝宝是怎样行走的？（把球抱起来，松开，让球弹起来让孩子感知）” 摆好塑料筐，示范并指导孩子进行游戏。 提问：篮球宝宝是怎么走路的？引导孩子回答“原来篮球宝宝会跳呀，从地面上弹起来了” “篮球宝宝跳累了，小朋友们动脑筋想一想，除了能够跳之外，篮球宝宝还能够怎么走”引导孩子思考/回答可以滚动。 小朋友们观察一下篮球宝宝是怎么走动的？ 引导孩子说出滚动的 指导孩子按规则进行游戏。 5、“我们知道了篮球宝宝是怎么走动的，现在我们要带上篮球宝宝，送它回家啦” I、示范游戏的玩法。 II、组织孩子们进行送篮球宝宝回家的游戏。 X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O X X X X X X