幼儿园小班主题：宝宝喜欢上幼儿园

幼儿园小班主题: 宝宝喜欢上幼儿园 一、主题的由来: 开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园技触的便是陌生的一切: 老师，同伴、 环境等，为了让孩子喜欢和邹秋新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园， 我们为孩子创设了温声而有特色的环境来吸引他们, 为了增进同伴, 师生的情感， 我们选用了小班的教材《我的幼儿园沙《小宝宝》两个主题，同时开展- 教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥 姐姐的带领下感受幼儿园生活的欠快同时拉进孩子们的距离, 学会与同伴交往相 处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教 会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的 行为规则, 这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标,所以在这个主题中注重的是 孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中我 的名字的小点适合让孩子互相认识，我的身体小点让孩子认识自己的身体部位， 学会一些保护自己的方法, 增强孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩 子开展。让他们更快的部悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。 主题 活动就在预设和生成中交叉进行着。 二、内容与要求 1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。 2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。 3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。 4、知道要保护自己，不做危险的事情。 三、主题线索 《小宝宝》 主题是在 34 岁学习参考用书 (plp7)、 有两个次级主题: 1、我的名字 2、我的身体 1、我的名字 〈p2) 学着用普通话说自己的名字 (p2) 丰 游戏: 开门、关门 (p2) 妈 贴纸人 〔p2) 让 2、我的身体 (p2) 拍拍路路 p2) 玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。(p2) 动动我的身体 (p2) 友 小跳舞鸟 (p3》 印小手 (p3) 友 儿歌: 小小手 (p3) 让 儿歌: 拍皮球 (p3) 去 《我的幼儿园》 是在 34 岁学习参考用书 (p87p93)、 有三个次级主题:  1、你玩我玩大家玩 2、和哥可姐姐做游戏 3、玩具要回家 1、你玩我玩大家玩 玩具商店 p88 玩具架 p88 大家一起玩 p88友 小铃钳p88 胖能歇气球 p88玄 2、哥哥姐姐做游戏 哥哥姐姐喜欢我 p90 哥哥姐姐的画 p90 3、玩具要回家 蜡笔宝宝找家 p90丰 送玩具回家p90女 备注: 友为教师在本主题内选用内容 四、环境创设 让在班内贴上评价表，如乖冬好宝宝宝宝吃的香等一些可爱又方便操作的表。 支将幼儿的生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参与装饰后布置与墙 面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活气息。 让开设区域活动，如培养幼儿生活能力的喀喀哈哈过家家，投放扣纽扣，夹 夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到锻炼- 友在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，鼓励幼儿对美工 活动的兴趣。 支开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭问互动的桥梁，完善家长工作。 五、家园共育 支帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中培养幼儿按时午睡 的习惯。 让让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学名。共2 让鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如网等。 让培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐净端正、正确使用餐 具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯- 让家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状 况等。 妈在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能 力。 去多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。 友关心孩子结交新朋友的情况。 去家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。(如全家福照片等) 六、活动方案 活动名称: 我的名字〈小班语言) 活动组织: 学习版块正规活动集体形式 内容与要求:  1、能用普通话介绍自己的姓名及自己的爱好。 2、鼓励每位幼儿都能大胆的说。 材料与环境创设; 纸人，卡纸，水彩笔，胶棒 活动流程: 欣赏范例-制作小人---交流表现 活动过程: 一、边看老师添画五官，边介绍老师自己- 1、将纸娃娃贴在卡之上，添上五官- 2、介绍自己的名字、长相特点及喜欢的食物，物品等- 二、制作小人 引导幼儿找一个喜