《奇妙的对联》导学案
学习目标
1.知识与技能:
①了解有关对联的知识
②能够区分上下联、正确贴对联,并懂得如何撰写对联
③明确对联在高考试卷中的呈现方式,并掌握答题技巧
2.方法与过程:参与活动,激发兴趣;合作探究,展示交流;随堂实战,训练能力;奇联共赏,领略魅力。
3.情感态度与价值观:领略对联艺术和文化的魅力
学习重、难点
①懂得如何撰写对联
②掌握高考对联试题答题技巧
学时安排 1课时
自学指导
文须字字作,亦要字字读。咀嚼有余味,百过良自知。 ——金•元好问
自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。
——华罗庚
一、课前学习
1.关于对联的知识,重点抓住“字数相等、词性相同、结构相当、平仄相异”“区分上下联”“对联的张贴”的知识,学生课前解决。
2.布置学生以小组为单位收集古诗中对仗的诗句四至五例,注明出处并交流。
二、学习步骤
(一)对联的特点
1、字数相等 2、词性(结构)相同 3、内容相关
4、平仄相合(仄起平收)
(二)对联的禁忌
1、忌“合掌” 。所谓“合掌”就是上下联的意思雷同。
例如
上联:春晖盈大地